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关于图书馆“产学研”人才培养的思考 历经几十年的风雨历程，我国图书馆学教育取得了很大的发展，形成了由专科、本科、硕士、博士教育组成的比较完整的教育体系，为图书馆事业培养了大批优秀人才，极大地促进了图书馆学专业的学科建设。然而，随着信息数字化、社会需求多元化、价值取向实用化的发展，传统的图书馆学专业人才培养方式已经不能适应飞速发展的图书馆事业的需要。为适应强大的信息革命浪潮，培养应用型人才，我国图书馆学教育应转变办学理念，寻求更新的专业人才培养方式，大力提高图书馆学专业教学水平，增强图书馆学专业人才的综合实力，向各类型图书馆和其他信息产业输送大量的应用型人才。 一、产学研人才培养方式概述 （一）产学研与产学研人才培养方式的含义 “产学研”合作，是指生产单位，高等学校和科研单位有机结合，协调发展的过程或活动。产学研人才培养方式就是在一定的教育思想指导下对培养方法和培养过程的组合，是构建以目标体系为导向，以过程体系为基础，以课程体系为主体的全新的人才培养方式。这种人才培养方式可以培养出适销对路的专门人才，将科研单位、大学与经济社会发展的各个行业结合起来，并且把学生放到第一线去，甚至与科研单位、企事业单位共同培养人才，才能达到培养出高素质人才的目的。 （二）产学研人才培养方式的优势 .提高学生主动学习的积极性 通过产学研合作人才培养，