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2018 年度教师科研工作总结范文 在全体教师共同努力下， 大力开展教育创新， 努力发展教师专业水平， 积极探索提高有 效课堂的途径 ;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。继续 做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性。 1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行 本学期继续以广州市教学质量评价标准和 《柯木塱小学课堂教学常规》 作为日常教学工 作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位 ,各科实行科组长负责制 ,科组长在学校教学工 作框架下， 把教学中的各环节要求动态的具体化， 做到既规范管理， 又能充分发挥教师的特 长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中， 优化过程管理， 重视学生的学习过程和学 习效率 ,教会学生学习和思考问题的方法 ,评价时注重学生的进步程度。 2、建立 “同课同构 ”和 “同课异构 ”的课例研讨活动机制。 其一， 以行政听课和科组教研听课为载体。 全体行政每周一第三节下班听课， 分两个小 组进行听课， 在听课的过程中把上课教师的课录制下来， 教导处专门建立 “互助角 ”共享文件 夹，下分学科、 教师子文件夹， 每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形 成一个新的教学设计。最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、 反思、上课的课件等材料 放在同一个文件夹。同时 ,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。以此提高了课 例