2021年湖北教师招聘说课指导地球的圈层结构说课稿.docVIP

2021年湖北教师招聘说课指导地球的圈层结构说课稿 湖北老师招聘说课指导：《地球圈层结构》说课稿 \t :88/_blank 湖北老师考试网为广大考生提供 湖北老师招聘笔试、面试资料。现在东湖老师招聘正在进行中，湖北老师考试网为广大考生提供湖北老师考试面试资料。 一、说教材 本节教材内容是人教版 高中地理必修1第一单元第四节，是在学习了地球所处宇宙环境和地球运动以后。起着承上启下作用，为学习地球自然环境 和人文环境奠定基础。经过对本节内容学习，使学生初步建立空间观念，激发学生探索地理爱好，学会以地理视角看世界。从内容上看，本节岩石圈、软流 层等概念和大气圈、水圈、生物圈等相关知识能够为以后学习埋下伏笔并作了对应知识贮备。 二、说教学目标 【知识和技能】 (1)能够说出横波和纵波传输特征及其在划分地球内部圈层方面利用。 (2)了解地球内部圈层划分和内部圈层界限、厚度、物理性状等。 (3)掌握地球外部圈层组成和特征。 (4)经过归纳、总结、对比地球内部各层特点，使学生形成综合归纳等思维能力。 【过程和方法】 (1)经过读图训练，提升读图、析图能力，明确地震波和地球内部圈层关系，地壳和岩石圈、软流层位置关系等。 (2)联络实际，结合图示，了解各圈层特征。 【情感、态度和价值观】 (1)培养学生热爱自然、热爱科学情感，激励学生献身于科学教育事业。 (2)了解地球圈层结构，从宏观上认识全球整体面貌，形成地球系统观和责任感，增强环境及保护意识。 三、说教学重难点 【关键】 (1)地震波波速和地震波传输特点，区分横波和纵波。 (2)地球内部圈层划分实况及各层关键特点，尤其是地壳特点。 (3)地球外部圈层组成和特征。 【难点】 (1)两种地震波传输特征极其在地球内部圈层研究中利用。 (2)地球各圈层物质组成和关键特点。 四、说教学过程 【导 入新课】人类飞上太空已经成为现实，人类对进入地心也在不懈努力，从封神榜里土行孙，到1864年儒勒·凡尔纳科幻小说《地心旅行》，乃至 美国科幻片《The cord》情节，全部反应了人类想进入地心一探到底愿望。不过这些全部离我们太远，有点虚无缥缈感觉，大家想了解真正地球结构吗?好吧，随我来，我给 大家一点扎实感觉。 大家在平时吃鸡蛋时候有没有注意到鸡蛋是分几层?学生回复：略。总结：好，由此可见同学们平日里观察生活还是很仔细。那么有没有哪位同学知道，我们地球能够分几层呢?这节课我们就来学习《地球圈层结构》相关内容。 【讲授新课】(多媒体显示课题)设问：因为我们平时全部吃过鸡蛋，所以同学们全部能记得鸡蛋分层。不过，我们是怎样知道地球内部圈层结构呢?阅读书本相关内容并思索下列问题： 一、地球内部圈层结构 【分组探究】 专题一：地球内部圈层结构研究方法 1、人类能进入地球内部较深地方进行直接研究吗? 2、现在人类研究地球内部圈层结构关键手段是什么? 3、人类是否还有其它渠道和方法获取地球内部信息?假如有，有哪些?请简明说明。[page] 【总结】 1、不能。人类现在世界上最大钻探深度是14千米。 2、地震波——地球X射线。 3、有。(1)改善钻探技术，结合相关方面科学设想。 (2)依据火山喷发物质，获取地球内部物质组成相关信息。 (3)地表温泉、热泉可知地球内部有丰富地热资源。 (4)遥感技术 (5)其它手段 【分组探究】 专题二：地震波及其在划分地球内部圈层方面利用 读图1.26地震波传输速度和地球内部圈层划分图 1、地震波有哪两种类型，它们在传输速度上有何差异? 2、假设某次地震发生后，横波和纵波全部传输到地面，人感觉会不会有差异?请说明原因。 3、依据物理学知识，波在均一介质中传输速度是稳定，假如地球内部物质物理性质均一，地震波传输速度又是怎样? 4、两种类型地震波对传输介质要求是否相同，存在什么差异?人类利用横波和纵波这一性质能够勘探海底油气资源，你能简单说说原理吗? 【总结】 1、指导学生读图，从图中看出两种类型地震波在传输速度上差异。分析两种不一样类型地震波波动方向和传输方向关系。图见教材P23图1.26。 2、先上下颠簸或左右摇摆，和二者传输速度相关。 3、较为稳定。 4、如表格 讲 述：经过前面学习我们能够作以下分析：因为地震波传输速度和其经过介质性质相关。假如地球物质完全是均一，那么由震源发出地震波将以直 线和不变速度前进。但实际分析结果表明，地震波在向下传输时总是沿着弯曲路径传输而且不一样深度波速不一致，这表明地球内部物质是不均一。 读投影片“地震波速度和地球内部结构图”分析： [page] 讲述：依据地震波在地球内部传输情况研究，大家将地球内部划分为多个圈层结构。 分析P、S波波速改变情况，由波速忽然改变引入不连续面存在和地球内部圈层划分。①两条波速改变曲线，区分出P、S波(依据：同