小猪画画学习教学学习设计二.docxVIP

小猪画画教学设计（二） 一、教材分析 这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。 二、教学目标 1.正确流利地朗读课文，并分角色朗读。 2.帮助学生会写 7 个生字和认识 14 个会认字，并认识“力 字旁”“弓字旁” 3.教育学生学会尊重事物的真相，不要盲目相信别人。 三、教学难点 重点：朗读课文正确认识“会认”的字和正确书写“会写”的字。 难点：培养学生做事要有主见， 不可盲从， 凡事都要 “三思而行”。 四、教学准备： 电脑课件、小猪、小松鼠、小山羊、小白鹅的头饰。 五、教学时间：两课时 六、设计理念： 根据童话故事的特点，教学设计力求创设情景，激发学生的学习兴趣，运用多种教学形式，让学生在乐中学、趣中学。 七、教学过程 第一课时 一、谈话导课 同学们，你们喜欢画画吗 ?有一种小动物也非常喜欢画 画。那么，你想知道它画的什么样吗 ?好 !这节课我们就来学 习 19 课。板书：小猪画画齐读，读过课题你想知道什么 ? 板： 1.小猪在画什么画 ? 2.小猪画的怎么样 ? 师：我们怎样才能快速解决这些问题呢 ? 生：认真读课文 二、初读课文 1.课件演示、阅读要求 ①看准音节，读准字音，遇到生字多读几遍。 ②再读课文，用“一”标出文中“会写”和“会认”的字，并能正确流利地朗读课文。 2.检查自读情况 (