最新二年级数学思维校本课程教案.docxVIP

课次 PAGE 课次 PAGE # 内容主题 火眼金睛 课次 PAGE 课次 PAGE # 内容主题 火眼金睛 课次 课次 PAGE # 内容主题 比比眼力 学习 通过活动，培养学生的口头表达能力、初步的观察推理能力和探 目标 究问题的能力。进一步培养学生的发散思维和创新能力。 培养学生学习数学的兴趣，扩展学生的视野，感受数学与现实的 联系，养成善于和同学合作，共同讨论和探索问题的习惯。 一、思维碰碰碰 游戏：找不同。 出示例题1,下面一组图中，有一个与其他不同，你能找到它吗? ? ② ③③ ⑤教 学 过 程认识什么叫“重叠”？游戏：找相同出示例题2 ? ② ③③ ⑤ 教 学 过 程 认识什么叫“重叠”？ 游戏：找相同 出示例题2： ① 游戏：找变化 出示例题3： 二、巩固练习 1、 小试身手 2、 泉水叮咚 3、 思绪漂流 三、总结 师：今天大家通过自己的观察，知道了一个图形的一些小秘密, 希望大家以后都能善于观察，发现，做学习数学的小主人。 学习目标教 学 过 程1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较理解并掌 握找规律的方法。 学习目标 教 学 过 程 2、在教学过程中，通过有趣的合作互动，让学生在具体生动的情景中 感受学习数学的乐趣。 3、在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观 点。培养学生发现和欣赏数学美的意