(完整版)电容器的串联教学教案.pdfVIP

第十周（ 2 课时）说明：期中考试 教学课题：电容器的串联 教学目标 1、简单了解电容器的连接方式的识别方法 2 、掌握串联电容器的等效电容参数计算方法的推导。 3 、能够运用对比的方式来进行知识的理解和运用 教学重点 串联电容器的参数值计算推导和知识运用 教学难点 串联等效电容器的参数值计算在实际电路中运用 教学方法 采用的教学方法是对比法。通过罗列电阻串并联的特点来进行比较，分析和推导电容器连接的参数 计算公式，并通过练习进行训练巩固学生对知识的掌握。 教学过程安排 1. 复习电容量的规定和平行板电容器的影响因素及相关概念。 2. 引入新课程的学习（通过电阻的串并联的特点推导引入课题） 。 3. 新知识的讲授（电容器的串联等效参数计算） 4. 课堂训练。 5. 课堂小结，布置作业。 教学内容 （一）复习上节课内容 1. 电容量的规定：电容器所带的电荷量和它两极板间的电压的比值称为电容量（附带相关知识点的 说明）。 2. 平行板电容器的电容量的影响因素：平行板电容器的电容，与电介质的介电常数成正比，与正对 面积成正比，与极板的距离成反比。 （附带相关知识点的说明） （二）导入新课 1. 回顾电阻串联的特点 设总电压为 U、电流为 I 、总功率为 P。 n 等效电阻 : R =R1 R2 … R U 1 U 2 U n U 分压关系： I R R R R 1 2 n P P P P 功率分配： 1 2 n I 2 R R R R 1 2 n 常考的知识点：两只电阻 R1、R2 串联时，等效电阻 R = R1 R2 , 则有分压公式 R1 R2 U 1 U ， U2 U R R R R 1 2 1 2 设想：电阻串联具有电压、电阻、功率的特点，那么电容器串联会有什么特点呢？应该如何推 导呢？（新课程内容的导入） 2. 电容器的串联 （1）等效电容的计算：设每个电容器的电容分别为 C1、C2 、C3 ，电压分别为 U1、U2 、U3 ，则 q q q U1 , U2 , U 3 C1 C2 C3 总电压 U等于各个电容器上的电压之和，所以 1 1 1 U U 1 U 2 U 3 q ( ) C1 C2 C3 设串联总电容 ( 等效电