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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 高中政治哲学第二课知识点总结 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中政治哲学第二课知识点总结》的内容，具体内容：高中政治哲学第二课讲的是百舸争流的思想这部分内容，具体有哪些知识点要学生了解呢?下面是我给大家带来的高中政治哲学第二课知识点，希望对你有帮助。高中政治哲学第二课知识点※... 高中政治哲学第二课讲的是百舸争流的思想这部分内容，具体有哪些知识点要学生了解呢?下面是我给大家带来的高中政治哲学第二课知识点，希望对你有帮助。 高中政治哲学第二课知识点 ※1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容? 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。 ※3、唯物主义和唯心主义的基本观点： 唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。 ※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性： 唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。 ②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。 ③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 ※5、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心 ※6、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争 高中政治哲学第二课考点 1.唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是世界本原的问题展开的。 2.唯物主义。 (1)唯物主义的根本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 ●特别提示：并不是所有唯物主义观点都是科学的，我们认为只有马克思主义哲学才是科学的唯物主义。但从根本观点是来看，唯物主义都认为世界的本原是物质，从这一点上来说，唯物主义是正确的。 (2)唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态：即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 ①古代朴素唯物主义。 进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。 局限性：第一，这些观点只是一种猜测，没有科学依据。第二，它把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了。(把个性、特殊、个别等同于共性、普遍、一般) ●补充：古代朴素唯物主义的典型代表有荀子,王充,范缜,王廷相,王夫之等。 ②近代形而上学唯物主义。 进步性：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。 局限性：第一，把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，这是不科学的，具有机械性。(把自然科学意义上的物质概念等同于哲学上的物质)第二，用孤立的、静止的、片面的观点看问题，具有形而上学性。第三，在历史观(对人类社会的看法即对社会历史的看法)上是唯心主义的。 ③辨证唯物主义和历史唯物主义。 辨证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人们群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 3.唯心主义。 (1)唯心主义的根本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 (2)唯心主义有两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。 高中政治学习方法 一、营造民主、和谐的氛围，培养学生的思维能力 在实际教学中，教师不再是高不可攀的权威者，而是学生学习中的引导者与参与者。教师一定要放下架子，时刻关注学生的发展，做学生的良师益友，相信每一位学生都是可造之材，用积极、