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丘成桐畅谈教育方法：教育，关乎个人幸福 2012-04-06 14:38:17 来源：光明日报 浏览次数： 15 网络编辑： zhanglinlin 近三年来，丘先生在哈佛大学数学系任主任期间，使他深深地感受到：美国东北区清 教徒的学术作风， 他们为自己的学术主张而坚持， 却不大在乎自己的生活品质， 他们的学问 都是世界第一流的。 他希望中国的同学们，能够保持清心寡欲的态度， 养浩然之气，保持一 颗赤子之心，求知向学，这样才能有机会成才，成为有学问的人。 “我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的 教育所决定的。”这是十七世纪著名的英国哲学家、教育家约翰·洛克说的。 教育，关乎个人的幸福，关系国家的繁荣。 日前， 记者以此为题请教著名数学家丘成桐先 生，请他谈谈中学教育、东西方教育比较和创新学习等问题。 中学教育的第一要义：培养对学问的兴趣 “培养一个良好的学生，第一件重要的事情，需要培养他们对学问的兴趣。”丘先生说。 在丘先生看来，中学时期，包括了很多怀有不同志向的学生，有的想从商，有的想当官，有 的想做学问，种种不同的学生， 必须有不同的激励和训练的方法， 这就是孔子说的 “因人施 教”的精义。他说，不幸的是如今很多学校只照顾到 “有教无类” ，而忘记了“因材施教”。 有些学校为了公平起见， 坚持用同样的教材、 同样的教学方法和统一