教师本人业务工作业绩总结.docx

教师本人业务工作业绩总结 松原 一高 二年七班 王广友 日月如梭，踏入社会从事工作已经十几年了。在这十几年的工作中，由踌躇满志的 大学毕业生，在工作的励练下，及各位领导、各位同事的帮助下，我既体会到了，踏上教师 工作岗位的那种使命感， 又越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。 在这十几年中， 我在高中担 任政治教育教学工作。现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想和职业道德方面 坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，加强“三个 代表” 重要思想和“八荣八耻” 社会主义荣辱观的学习， 在科学发展观的指引下积极向党组 织靠拢。 忠诚于人民的教育事业， 全面贯彻党的教育方针， 遵纪守法， 教书育人， 为人师表， 认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。 二、教育教学能力和工作业绩方面 1、政治教学 本人能胜任高中政治教学， 为适应新时期素质教育的要求， 本人能坚持学习新的教学理 念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极参加教学研究活动，认真备课，上课，及时批 改作业，讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，指导学 生关注时事和生活， 使学生学有所得，不但学会知识，更学会做人，为学生走向社会打下了 坚实的基础；并不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。 “一份耕耘，一份收获” ，经过勤奋努力地工作，本人所带的班级的政治均取得较好的 成绩。 2 、班主任工作 2013 年 7 月，很荣幸担当了班主任。在工作中，勤勤恳恳，用“心”耕耘，以责任 心和爱心为基石，以细心和耐心求实效。班级建设方面。本人主要抓行为规范和文明礼仪， 教学生学会做人，形成良好班风。指导学生养成一套适合自己的学习方法，形成良好学风。 指导学生调整心理状态，勤奋学习，考出好成绩。班级管理方面，以班干部为骨干，让全班 同学共同参与班级管理、 完成班级事务。 与任课教师、家长密切联系， 巧借任课教师和家长 的力量，创造教育合力。 本人的带班方法赢得了学校领导、 同事、 学生和家长的理解和支持。 班级工作也取 得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。 三、教科研和继续教育方面 在平时的工作中， 本人一向重视教育教学理论研究， 积极参加学校组织的教科研课题 研究，把自己的教学改革实践心得写成论文或经验总结。并在 2008 年 11 月 11 日参与了吉 林省教育科学“十一五”规划课题《政治学科发挥主体作用的理论和实践研究》 ，并获得结 题证书，提高了本人的教学科研能力。 “问渠那得清如许，为有源头活水来” ，在信息化知识高速发展的形势下，本人一直 坚持进修学习，加强自身的知识修养和业务水平。 ，本人积极参加了教师培训， 2007 年参加 了普通高中新课程教材培训，取得了优异成绩；并在吉林省 2011 年普通高中新课程教师远 程同步研修培训中， 成绩优异， 表现突出， 荣获了 “优秀学员” 的荣誉称号。 通过这些活动， 使我受益匪浅，提高了业务水平。