人教新课标一年级上册数学教案--5、4、3、2加几.pdfVIP

《5、4 、3、2 加几》教学设计 教学目标： 1．使学生掌握 5、4 、3、2 加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。 2 ．培养学生用 9、8、7、6 加几技能学习 5、4 、3、2 加几的计算，从而提高学生学 习知识的迁移能力和计算能力。 重点：使学生掌握 5、4 、3、2 加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。 难点：培养学生用 9、8、7、6 加几技能学习 5、4、3、2 加几的计算，从而提高学生 学习知识的迁移能力和计算能力。 教学设计： 一．创设情境 小朋友们，喜欢看动画片吗？今天郑老师把你们喜欢的动画片里的主人公也请了来， 想不想看看他们是谁？（课件一一出示：机器猫，史努比，蜡笔小新，皮卡丘） 今天这四位客人还给我们带来了好多数学问题，有没有信心解决它们？ 二．复习揭题 1．复习 ①那我们先来解决谁的呢？ （请小朋友们决定，不管选择了谁， 都按一定程序顺序显 示） ②看看机器猫给我们带来了什么问题？（课件显示：先来口算热热身） 生齐说算式并直接报得数。（依次出示：