人教新课标版四年级下册数学第四单元教案-《小数的意义和读写法》.pdfVIP

小数的意义 第 1 课时 教学内容 教材第 32 页-33 页例 1 知识与技能： 1、理解和掌握小数的意义。 教学 2、理解整数、小数、分数之间的联系，掌握相邻两个计数单位间的 目标 进率。 过程与方法：经历小数的发展、认识过程，体验探究发现和迁移推 理的学习方法。 情感、态度与价值观：了解数学知识的产生过程，激发学习兴趣， 培养动手实践、合作探究的学习习惯。 教学重点 理解和掌握小数的意义。 教学难点 认识小数的计数单位并掌握它们之间的进率。 教学方法 实践感悟、知识迁移 教学准备 米尺、课件 教学过程设计 设 计