12课《小小钟表店》.docVIP

课 题 12课《小小钟表店》 重点 难点 学习水平 学习领域 设计·应用 课 时 1 识记 理解 运用 教学目标 重、难点 1、认知领域：通过对几何图形和其他形状的认知，结合身边熟悉的事物进行联想，探究组合与装饰的美感； 2、学习领域：感受形状的变化与组合，激发学生的构思和新的创意，设计出各种形状的钟面，并具有美感。培养学生的动手能力及创新精神 。 3、情感领域：培养学生在美术活动中热爱设计，敢于创造，勇于探索的学习精神；启发学生学会珍惜时间，热爱生活。 教学重点：启发学生充分认识各种形状，引导设计钟面。 √ √ √ 教学难点：怎样使普通的形状变得新颖；巧妙设计出小钟表。 突破重点、难点设想 为营造一个“自主、平等、合作、竞争”的课堂学习氛围，使学生在轻松愉快的氛围中获取知识，真正体验到求知的快乐，美术的魅力，进一步激发创作欲望，引领学生发现美、欣赏美、创造美，从而较好地达成教学目标。本课，我主要采用了启发谈话，发现探究，引导观察，过程演示等教学方法，结合“听一听、看一看、想一想、画一画、评一评”等教学手段，让学生全体参与到教学活动中进行体验、交流、观察、想象，共同探索、合作完成，有效地促进学生全面和自由地发展。 教学媒体 1、教具：多媒体课件、范作数张、画纸、水彩笔或油画棒、实物投影仪。 2、学具：画纸、水彩笔或油画棒、颜料等。 教 学 过 程 学生活动 （一）听