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浅论高校图书馆学科馆员 学科馆员制度是国际图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式,它以学科为对象,依托具有某一学科专业背景,熟悉图书馆的馆藏结构的资源利用手段,具有敏锐的信息意识和较强的信息组织加工及获取文献能力的图书馆高级专门人员,与某一学科建立对口服务。学科馆员制度是网络环境下图书馆信息服务的必然产物。电子化、数字化文献信息系统的出现,增大了用户检索和利用的难度,虚拟图书馆的广泛链接功能以及网络信息资源的持续性和非稳定性,加剧了大量信息与用户需求之间的矛盾。在这一背景下,学科馆员制度应运而生。学科馆员最早出现于世纪年代中后期的美国,通常由有其一学科背景的参考咨询馆员担任。在我国,年清华大学图书馆率先设立了学科馆员制度,随后得到迅速发展。他们成功的经验证明,学科馆员制度的实施是教学研究型图书馆为读者提供学科专业化服务的重要措施,它有利促进了图书馆业务工作的深化和读者服务质量的提高。近年来,我国一些高校图书馆相继建立了“学科馆员”制度,学科馆员制度的建立,具有很强的专业性、针对性和高层次性,充分体现了用户至上的服务精神,受到了用户的普遍欢迎,在我国高校取得了可喜的效果。 、高校图书馆设立学科馆员的重要作用 高等学校图书馆作为学校的文献情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,履行着信息服务和教育职能。当前,如何运用现代网络技术,开拓新的服务方式,更好地为教学、科研服务,已成为高校师生和高校图书馆关注的重点,而学科馆员制度便是我国高校图书馆为适应新形势的需要而采取的最新服务方式。 . 参与图书馆文献资源建设 高校馆藏的质量在很大程度上取决于采选人员的学科专业水平、知识结构及其对具体文献的判断能力,传统通才式的采选馆员难以胜任多学科、多层次、多载体文献采选工作,而学科馆员作为某一学科专业文献资源的代表,从事专业文献的采选时,能把握内容专深的学术性文献的质量。学科馆员在文献采选时,要跟对口院系教学、科研人员保持经常性的联系和沟通,深入了解各学科发展方向、专业设置、科研动向和文献需求的情况,参与制定文献信息资源的建设规划和各学科采购标准,对建立高品质的馆藏体系将起到非常积极的作用。 . 充分实现图书馆员的综合素质和科研能力 传统的图书馆服务模式,使图书馆员工作单调、枯躁,不需要学习就能对工作驾轻就熟,图书馆成为人们养尊处优的好地方。学科馆员制度建立后,一方面,图书馆学以外其他专业毕业的图书馆员可以充分发挥他们的学科优势,结合自己以前的学科背景,发挥其专业特长;另一方面,图书馆专业的学科馆员可以在收集、筛选对口学科前沿信息、撰写学科文献评介、理论综述、为教研人员课题研究提供跟踪服务的同时,提高自己的科研能力。此外,学科馆员的工作具有挑战性,学科馆员只有不断加强学习,才能适应这项工作。学科馆员制度的实施将在图书馆内部形成良好的学习和研究氛围,形成优胜劣汰的运行机制,提高图书馆人力资源的整体素质和图书馆员个人的综合素质。 . 为学科资源建设做参谋 学科馆员要熟悉本馆有关学科的馆藏情况,包括书、刊、工具书、数据库的情况及检索方法,参与资源编目与整合,负责搜集、整理、鉴别相关学科网络资源,编写学科指南类资料,掌握相关学科电子资源的使用方法,为有效利用资源提供支持和指导。定期编写对口学科的读者参考资料。同时,学科馆员又与对口院系联系紧密,可以在图书馆与院系之间架起一座密切联系的桥梁。一般高校图书馆安排具有对口专业学历背景的馆员担任“学科馆员”,每位“学科馆员”对口联系一个院系或几个系,学科馆员平时通过各种渠道有意识地多结识、多接触对口院系教师,向他们作自我介绍,征询他们对图书馆的意见与建议,了解需求,有针对性地推送图书馆信息。学科馆员可以时常参加对口院系的会议,参加一些研讨会,了解学科发展动态,为对口院系重点用户或重大课题提供文献层面的特别帮助;一些院系教师也时常主动联系学科馆员,咨询问题或寻求帮助。 、高校建立“学科馆员”制度的举措 高校图书馆建立“学科馆员”制度是时代的要求。但是,根据目前我国高校图书馆的现实,要实施“学科馆员”制度还存在困难,因此,为了实施“学科馆员”制度,各高校图书馆应做到: . 建设一支合格的学科馆员队伍 一支整体素质良好的学科馆员团队,可以为开展优质学科服务奠定基础,因此,学科馆员的选拔很重要。但受条件所限,很多高校也许一时无法直接招聘到完全满足要求的学科馆员。这就需要通过各种各样的途径,培养和选拔学科馆员并使其在工作中不断成长与提高,尽快胜任学科服务工作。可以采取以下措施培养和选拔学科馆员: .. 引进人才。直接引进具有对口学科和图书馆学知识的双学位人才,这是对学科馆员数量和结构的完善,引进后便能很快进入状