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浅谈高校图书馆学科馆员模式的创新 随着信息数据时代的到来，学科馆员的工作已经发展成为数据化管理服务、智库服务、情报分析等。通过分析国内外的发展情况，总结成功的发展经验，并我国馆员服务未来的发展转型以及创新进行了更进一步的探讨，对于馆员服务建设有着重要意义。 学科馆员工作制度及其服务实践 随着其他大学的对学科馆员的认识加深，也开始设立了学科馆员服务。经过数十年的发展，如今美国的学科馆员制度已经非常的完善。在界定学科馆员方面，比较严格的界定是来自于美国图书馆学会的解释：专门负责某一学科，具有专业的知识能力，主要是进行评价其负责领域的文献，同时，也需要组织文献，以及提供相关的信息服务。在国内的研究中，虽然还没有统一的定论，但是最常见的定义与美国给出的定义相似，是指具有某一特定学科的知识，能够提供比较专业的服务、组织相关的资源，整理科学文献的馆员。另外，各大学针对不同学科领域，也有着更具体的学科馆员的名字，如化学和天文学中的学科馆员，就有着不同的名称。通过具体名称的称呼，有利于明确他们的职责。另外，对于学科馆员，在不同的工作任务中，也有着不同的称呼，如Instructor是某一学科馆员在读者培训的工作中时所具有的称呼，而Book Selector则是其在进行资源建设这一工作中所具有的称呼。 虽然名称不同，不过，这却不影响学科馆员的工作职责的划分。随着学科馆员的发展，其职能也越来越广泛，不仅包含了教学培训等一些传统职能外，还衍生出了资源数字化、学术出版，甚至是基金管理等一些职能。如在康奈尔大学，就已经形成了覆盖各个领域的学科馆员功能，在这种情况下，读者不再是无规律的进出图书馆，而是有了更强的目的性。在开学之际，迎新活动不但是学校院系的工作，图书馆也可以专门为新生举办活动，并为新生提供更加专业高效的服务，引领学生进入图书馆，在入学的第一天就对图书馆有了相当的了解和认识。 私人馆员是耶鲁大学对图书馆学科馆员的称呼，该学校在这方面，发展的比较成熟，提供的服务也比较人性化，学生从入学到毕业的在校期间，都有专门的私人馆员，学生在校期间的一系列有关图书馆的活动，都是在这位私人馆员的帮助下进行的。 由于是兴起于美国，学科馆员在其大学中的发展也非常的迅速，到了年，就有不少大学都设立了这一服务。调查中发现，在个研究图书馆中，设立这一服务制度的就占到了%。这些图书馆不但提供学科服务，而且有着一整套配套制度体系。学科馆员配备人数最多的学校，要数华盛顿大学，仅仅在其西雅图分校中，学科馆员的人数就多达名。 我国高校图书馆学科馆员工作概况 随着学科馆员的进一步发展，以及其作用的发挥，更多的大学纷纷设立，形成了席卷全国高校的图书馆新的服务模式。在不同的大学，根据其本身的发展特点，设置的学科馆员的职能重点也有所不同。 随着大学各方面发展的不断完善，学生的需求更高，图书馆在滿足学生阅读的同时，也要扩展和完善其职能，提供更全面完善的服务。不但要为学生提供更加舒适的阅读环境，也要有足够的资源，为学生的查询、信息获取等方面提供服务支持，此外，还要在需要的情况下，提供学科馆员的专门服务。 高校图书馆学科馆员工作存在的问题与挑战 经过多年的发展，在为数不少的高校中，根本没有认清学科馆员存在的意义，将其作为普通馆员对待，而且有些则只是在形式上建立了这一制度，并没有真正的落实到实际中去，学科馆员也只是表面工作，根本没有发挥出应有的作用。由于我国高校的办学质量存在着较大的差异，因此，在学科馆员的发展方面，也无可避免的会产生各种各样的不同。另外一个问题就是，不少高校领导，对于图书馆员的建设不重视，没有认清其对图书馆甚至是整个学校发展的重大意义，导致对这方面的关注较少，发展投入也较少，导致了学科馆员的职能较少，没有对应的规范制度和标准，缺少评价体系。而这些问题不但影响了学科馆员原有作用的发挥，也对未来的制度创新以及更进一步的发展产生了阻碍。 另外，在各高校中，具体制度的实施也出现了各种各样的问题。对于一些高校来说，至今还没有发展起专业的科学馆员，通常都是由具有其他职务的人员兼职担任，这一方面加大了这些人员的职责压力，另一方面，则表现在无法有效的完成科学馆员的工作。 虽然学科馆员的职能，也包括进行参与课题研究和相关服务工作，但是，在当前学科馆员建设不完善的情况下，如果仅以学科馆员的实力，是无法完成课题研究活动的，这就需要团队的力量，而不少高校就缺少这方面的建设，因此导致课题研究活动的开展，往往只是流于形式，无法真正的深入开展。另外就是不少高校在科学馆员的职责定位方面，还有很大的欠缺，只是发挥了学科馆员的传统职能，而没有扩大其职能范围，甚至有些学校连最基本的几项职能，都存在着欠缺。