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中国高校图书馆学科馆员制度的建设 学科馆员制度最早产生于美国，卡内基·梅隆大学图书馆于年推出的一种跟踪服务，被认为是图书情报史上最早的学科馆员服务。清华大学图书馆年在国内推出学科馆员制度，引起图书馆界的广泛关注。到目前为止，国内如浙江大学、上海交通大学、四川大学等高校的图书馆都设立了学科馆员制度，同时国内二本高校多数也建立了该制度，三本院校中少部分院校设立了对口学科馆员。可见，学科馆员制度的建立是图书馆现代化发展的趋势。 一 学科馆员制度的概念 教育部《普通高校图书馆规程》中明确提出：“高校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。”学科服务是高校图书馆为师生提供相关学科知识及科研资料的一项重要服务。随着图书馆信息咨询的发展，读者希望能够从图书馆员处获得更为准确和专业的信息，但图书馆员的知识往往有限，并不能完全满足读者的要求，为了使读者满意，图书馆需要一些具备相关专业知识并熟悉信息检索等技能的图书馆员。 图书馆学科服务的主要方式就是学科馆员制度，学科馆员就是指在具备图书情报专业知识的同时，还具有其他专业的学科背景，可以对学校具体专业学科的读者提供较深层次的文献信息服务的图书馆员。学科馆员制度是指图书馆选拔一批具有较强的信息咨询与检索能力，熟悉馆藏且熟悉某学科专业知识，并与相关院系的教师学生良好沟通的专业人员，建立一种对口服务制度，分别承担某学科读者服务的工作。 二 学科馆员制度建设的意义 .促进个性化服务水平的提升 校内各学科专业人员是大学图书馆的主要服务对象，但鉴于他们科研任务重、教学时间紧，到图书馆来自然希望最便捷迅速地找到自己需要的专业文献信息。因此，迫切需要为他们提供研究型信息咨询服务。学科馆员制度作为为大学师生量身定做的个性化信息服务模式之一，必然受到专业读者的欢迎。 .有利于提高文献的利用率 学科馆员能熟练运用自己所掌握和精通的学科知识，向有深层次要求的读者提供专门性的研究资源，且能从大量的馆藏中及时提取高价值的二次文献、三次文献供读者使用；及时向读者宣传、通报图书馆新增文献资源和其他服务，极大地提高图书馆资源的利用率。 三 学科馆员的职责与素质要求 .主要职责 学科馆员是相关院系或学科与图书馆进行联系的桥梁，其一切活动都是围绕着图书馆信息资源开发利用和建设展开的。一般来说，学科馆员的工作职责主要有以下四个方面：（）负责与对口院系建立长期关系，深入了解相关院系在教学科研中的文献信息需求；对师生读者进行采访，收集其对图书馆馆藏建设及服务的建议，以此作为图书馆调整、充实馆藏及改进服务的重要依据。（）跟踪了解对口学科发展动态，建立学科门户，整理其精品图书、高质量期刊出版信息和发行情况，配合图书馆人员做好文献资源采访记录工作。（）协助对口院系的教学科研人员进行某一课题的专业文献检索，做到有针对性地为教学和科研提供定期、定题服务以及决策参考服务。（）协助院系建立和管理资料室，并提供专业的文献资源建设方面的咨询和指导。 .素质要求 学科馆员应当是适合现代图书馆发展需要的知识导航员、信息管理员。学科馆员的知识体量应综合化、学科服务应专业化、常态工作应该网络化。素质要求应包括以下四点：（）敏锐的信息意识。世纪是信息爆炸时代，充满着源源不绝的信息。面对海量信息源，学科馆员应有全面的了解，且能够结合读者需求，从庞大的信息源中按一定的方式甄别、整理出有效信息，形成适合读者口味的独特信息产品。（）精通学科专业。学科馆员必须具有学科现状、发展趋势、学术研究的前沿信息等全面的对口学科专业知识。同时，学科馆员还要善于发现和捕捉最新文献信息，形成学科信息发现体系，充实自身专业知识结构。（）科研能力深厚。学科馆员发现并运用文献信息的能力取决于其科研水平。科研素养、科研能力在某种程度上决定着学科馆员的创新能力。因此，学科馆员只有具备深厚的科研功底，才能迎合科学技术发展的需要，才能提高自己的科研工作水平和层次。（）良好的沟通能力。学科馆员在具体工作中，应该提高公共交际能力，以准确的言行举止赢得读者的信任和配合。应当学会同专家读者打交道做朋友。这样才能充分了解不同读者的需求与期望，才能建立并维系好与读者的良好关系。学科馆员必须强化自己的沟通能力，使自己的工作始终处于主动和饱满状态。 四 结束语 学科馆员制度是随着现代图书馆的发展和读者信息需求的增长而产生的。目前，在学科馆员制度的发展和完善上，国内各个高校图书馆与国外相比还存在比较大的差别，存在诸如学科馆员人数较少、设立高校不多等情况，学科馆员制度的发展将是一个长期的