生物实验教学设计研究-学习日志.docVIP

生物实验教学设计研究 学习日志 一、当代生物学教学中的现代教育思想 (1) 面向全体同学；(2) 提高生物科学素养；(3) 倡导探究性学习。 二、初中生物实验教学的意义 1．有利于培养良好的学习兴趣和习惯；2．有利于培养学生的科学态度。 3．培养交流与合作能力。 三、初中生物实验教学设计的基本原则 1．科学性原则；2．单因子变量原则　；3．对照性原则；4．重复性原则；5．可行性原则。 四、初中生物实验教学的类型 （一）按学科分，包括形态学实验、解剖学实验、生理学实验、生态学实验、分类学实验、遗传学实验、生物技术实验。 （二）从中学教学角度，可分为演示实验、学生实验、课外实验。 （三）