《证明的必要性》教案-探究版.docxVIP

《证明的必要性》教案 探究版 教学目标 知识与技能 运用实验验证、举反例验证、推理论证等方法来验证某些问题的结论正确与否． 过程与方法 经历观察、验证、归纳等过程，使学生对由这些方法所得到的结论产生怀疑，以此激发学生的好奇心，从而认识证明的必要性，培养学生的推理意识． 情感、态度 了解检验数学结论的常用方法：实验验证、举出反例、推理论证等． 教学重点 理解推理、论证的必要性 教学难点 推理论证的过程 教学过程 一、情境导入 小明任意画了几个三角形，用量角器分别测量各三角形内角的度数，然后把三个角度加起来，发现每个三角形的内角的和都是180度. 三角形的三个内角的和等于180 三角形的三个内角