人教部编版二年级上册第四单元语文教案三-课文(三)9.黄山奇石.pdfVIP

9. 黄山奇石 教学目标： 1、认识 15 个字， 会写 9 个字。重点学会“些、巨、每”等生字的书写。 2、正确、流利、有感情地朗读课文， 感受黄山奇石的独特和美丽。 3、通过品读重点词句， 体会黄山奇石的栩栩如生， 感受拟人、比喻的描 写手法。 4 、通过反复阅读、分析、理解课文， 结合图片想象其他奇石的形貌， 并 且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。 教学重点：通过品读重点词句， 体会黄山奇石的栩栩如生， 感受拟人、比 喻的描写手法。 教学难点：通过反复阅读、分析、理解课文， 结合图片想象其他奇石的形 貌， 并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。 教学时间：两课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1、同学们， 我们伟大的祖国有许多名山大川：桂林山水甲天下， 西湖美 景人人夸。今天让我们把目光投向安徽省南部， 那里有一座著名的山——黄山。 2、下面我们来欣赏几张黄山风景图片， 课件出示。 3、课件出示：黄山， 位于安徽省南部， 山脉总面积 1200 平方公里， 其 中 “莲花峰”、“光明顶”、“天都峰”三大主峰， 海拔 1800 米以上， 雄姿灵秀。 黄山集中国各大名山的美景于一身， 以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称 于世。 4 、现在让我们一起跟着作者的脚步， 去看看黄山的奇石。 （板书课题， 齐 读课题。）解释奇。 （奇：奇特；奇怪；神奇。） 二、整体感知 1、听范读， 画出生字词， 读准字音、注意字形， 画出不理解的地方。 2、初步感知课文大意。说说听了课文之后， 知道了什么。 （引导学生自由 说， 帮助学生提取文本信息， 能用自己的话简要说说课文写了一件什么事。 ） 3、认真读课文， 边读边想， 看谁填得准。 课文一共有（ ）个自然段。黄山景色秀丽神奇， 岩石奇形怪状， 课文 详细介绍了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等奇石。 三、读认生字 1、出示自读要求。 （1）自由朗读课文， 借助拼音， 读准字音， 读通句子。 （2 ）画出生字、词语， 多读几遍。 2、小组学习。 （1）组长检查生字读音。 （2 ）交流识字方法。 （3 ）接读课文。 3、检查小组学习情况。 （1）课件出示生字、词语。 闻名 景区 南部 秀丽 尤其 仙人 巨石 一位 著名 形状 安徽省 ①指名开火车朗读， 师生正音。 ②齐读。 ③去掉拼音朗读。 （2 ）课件出示本课会认的生字。说一说， 认一认， 交流识字方法。借助 谜语重点记住“巨”的写法。 （3 ）借助图片理解词语。 四、情景朗读 1、分段朗读。 （1）用自己喜