初一语文组151生动课堂观摩课简报.docVIP

151——让学生动起来 为提高教学质量，改进课堂教学，全面落实我校151生动课堂的改革，真正做到以人为本，鼓励我校教师不断钻研业务，提高自身的教学水平，促使教师专业化成长。3月14日——15日，语文组初一年级组织了七节公开课。语文组的八位语文教师参加了听评课活动。 陈古月老师上的《木兰诗》，课堂上陈教师引导学生通过自主学习，合作探究，自信展示，激情点评等方式，高质量地完成了学习任务，其中，亮点突出在文中五句重点句的把控，陈老师的个人魅力也感染着我们。湾丽娟老师上的《木兰诗》第二课时，以探究木兰的形象为突破口，注重进行学法指导，深入分析了木兰作为巾帼英雄也有女儿情怀，爱国爱家的优秀品质。年轻教师王晓璐老师带来的《木兰诗》从疏通文意入手，采取小组合作解决，代表上黑板翻译的方式进行展示与补充，既充分调动了学生的积极性，又加深了学生对于课文内容的印象。相信在不断的锻炼打磨中，一定会越来越沉稳自如。赵豫湘老师的名著导读课与名著相约——《草房子》导读，以人物“杜小康”展开，通过对《红门》一和二的情节分析，由红门的盛而衰联系“杜小康”的成长变化，从环境描写、心理描写等角度深入剖析人物形象，既教会了学生写作的方法，又拓展了学生的思维，还训练了学生的写作水平，起到了很好地示范作用。李芳老师的现代汉语语法专题学习课《词类》，用“生动”引出词类专题的学习，通过学生自主学习总结词类分类，采用当堂探究训练学生的识记成果，学生们思维活跃，能够举一反三活学活用，学习效果明显，这堂课，李老师强调了重要的一点，随文学习——分析词性，一定要放在语境中。让人印象深刻。黄晓敏老师上的《木兰诗》，学生对于木兰的性格分析是这节课的亮点，全面的分析及黄老师精彩的引导、点播让课堂气氛十分活跃。陈新慧老师上的《最后一课》，以小说中的人物“小弗郎士”为中心，从他眼中看到的环境、其他镇民心理的变化再反向剖析“小弗郎士”的心理活动，最终突破，上升到国家、民族的高度，让学生充分感受到与国家共存亡及语言是一个民族的魂。 听完课后，全体语文教师进行了评课活动，首先各位老师对自己的设计理念和效果进行了自我评价，然后所有教师结合自己的教学实际进行了评课活动。听课教师踊跃发言，结合课堂的亮点和不足，围绕“如何进一步提高课堂教学效率”“高效课堂的流程”以及“推行高效课堂须注意的问题”纷纷发表了自己的见解和主张。既看到了各位老师值得借鉴的方面，同时也提出了一些不同的看法， 通过此次活动，促进了我校语文教师的相互学习和探讨。 （ 撰稿：王晓璐 ）