第十一课 我的叔叔于勒;教学目标;新课导入;一、研读课文,透过描写分析人物性格。;2.船长:冷漠、好心
相关语句:就冷冷地回答说:“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱。他叫于勒......”;二、细读文章,找出细节描写;三、再读文本,理解深意。;3.二姐夫:唯利是图
相关语句:我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚,是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。; 4.“我”:善良、有同情心
???
相关语句:
(1)我给了他10个铜子的小费
(2)这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔 叔。;辨析主人公;明确:;分析“我”在文中的形象和作用。;环境描写及其作用;课堂小结;布置作业;板书设计
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