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布置工作计划（共4篇） 篇：现场布置计划 现场布置计划 （1）、5#楼请甲方在6月18号之前，在基坑四周各布置一只二级箱，有塔吊的面增加一只。南北两面靠塔吊放置，东西两面居基坑中心放置。 （2）、后场（钢筋加工区）放置一只二级箱，请在6月16号之前配置完成。电箱顺南北路边配置。 （3）、10#楼请甲方在基槽开挖前配置好二级箱，10#楼采用南北两面放置，北面塔吊处配置二只二级箱，南面居中配置。 （4）、11#楼请甲方在基槽开挖前配置好二级箱，基坑四周各配置一只，塔吊处增加一只。塔吊在东西两面配置。 （5）、以上二级箱下用机红砖砌筑粉刷，按国家标准施工。 （6）、现场及生活区的厕所、洗澡的地方请尽快落实。 （7）、现场基槽的挖机太少，工期本来就比较紧，请甲方协调，不能影响施工计划。 （8）、5#楼的钢筋在6月16 号之前进场。10#、11#待定。 5#、10#、11#施工队 2014.6.12 第2篇：车间布置标语计划 厂区内计划做标语的位置及标语的内容 一、车间标语 第一个标语：由13个字组成，字体蓝色，字的大小让生产厂家根据墙面的尺寸定。 第二块牌： 6S管理 什么是6S管，6S管理是由日本企业的5S扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。6S的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好。 第三块牌： 整理（SEIRI） 要与不要，一留一弃；将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。 目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。 第四块牌： 整顿（SEITON） 科学布局，取用快捷；把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。 目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。 第五块牌： 清扫（SEISO） 清除垃圾，美化环境；将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。 目的：稳定品质，减少工业伤害。 第六块牌： 清洁（*****U） 形成制度，贯彻到底；经常保持环境外在美观的状态。 目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。 第七块牌： 素养（*****E） 养成习惯，以人为本；每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。 目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。 第八块牌： 安全（*****Y） 安全操作，生命第一；重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。 目的：消除安全隐患，防止安全事故发生，建立起安全生产的环境。 第九块牌： P-D-C-A管理循环 PDCA作业管理，目标为生产计划的完成率、生产率的提高。 P（计划）：凡事生产有计划 D（实施）：执行计划—作业开始 C（检查）：检查目标与实际的差距 A（）：采取对策或者改善、总结，再回到计划。 第3篇：德育工作布置 德育、安全会议概要 一、德育材料： 1、政治学习心得每人2篇（第一篇8月29日，第二篇9月25日，资料详见《政治学习资料 （一） （二）》） 2、教师读书笔记每人五篇 3、班主任培训笔记 **以上材料都写在笔记本上 4、课外兴趣小组活动计划（打印稿）、简案记录 5、 九、 十、十 一、十二月份班会主题教案 6、家长学校活动简案、记录每学期3次（9- 14、11- 9、1-4） 7、建立家长委员会，名单电子版上交德育处。每学期召开会议1次并有记录（9-23） 8、家长会发言稿（打印稿、手写稿均可但要求一律A4纸）、签到表（时间见具体活动时间）（暂时可不交） 9、班主任手册、安全教育记录 10、大课间、晨午检记录、学生缺课追踪记录 11、课间值班记录 注意：打印稿字号要求：标题要求宋体三号加粗，正文仿宋四号 二、加强学生安全教育，时刻警惕安全隐患。学生离校必须出具《出门证》 加强楼道值班管理（教师要严格履行值班职责，对因未按时值班而造成事故的，追究相关责任人的责任——教委会会议精神） 四、加强班级学生值周，特别关注学困生、智障生、家庭离异生等。 五、加强学生背诵三风一训、办学理念、办学思想、班风班训 六、教师上课前先要察看学生是否到齐，缺课学生原因。 七、加强门卫管理：加强来人来访验证登记制度，保安必须出门验车；学生中途出校必须出示班主任签发的《出门证》。 **附各