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- 2021-02-08 发布于天津
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平等尊重你我他教学设计第九课心有他人天地宽第三框平等尊重你我他教材分析本课是八上第四单元的第三课在前面的几个单元中以围绕主体从近到远的原则上分别探讨了与家长同学老师以及社会的交往方式第四单元则着重于与人交往的道德要求平等观念的树立和其产生的尊重行为是本课的主题对应课标知道人在人格和法律地位上是平等的能够平等待人不凌弱欺生不以家境身体智能等方面的差异而自傲或自卑体会和谐的共同生活需要相互尊重理解宽容和相互帮助懂得爱护公共环境和设施遵守公德和秩序体现着对他人的尊重学情分析平等是学生在交往中常常会触及
《平等尊重你我他》教学设计
第九课心有他人天地宽 第三框平等尊重你我他
教材分析
本课是八上第四单元的第三课，在前面的几个单元中，以围绕主体“从近到远”的原 则上分别探讨了与家长、同学、老师以及社会的交往方式，第四单元则着重于与人交往的 道德要求。
“平等”观念的树立和其产生的尊重行为是本课的主题。
对应课标
2.4 知道人在人格和法律地位上是平等的， 能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、 身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
2. 5体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境
和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重
学情分析
“平等”是学生在交往中常常会触及到的话
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