1三角形的特性.docxVIP

“新基础教育”研究教学设计方案 学科 授课日期 章节 课题 下册第五单元 三角形的特性 年级 课时 四年级 设计者 第1课时 课型 概念课 、教学目标 感受三角形在建桥和金字塔中的运用，提高数学学习的兴趣。 知道三角形的边，角，顶点和定义，认识三角形的底和高，会用字母表示三 角形。 在摆一摆，拉一拉的活动中感受三角形的稳定性，体会数学与现实生活的联系。 二、制定依据 教材分析：本节课是三角形的特征认识。因为学生认识图形应遵循从上位到下 位或者从一般到特殊的规律，也就是说，学生应该先认识一般的三角形与四边形， 然 后在此基础上认识一般四边形中的特殊四边形即长方形与正方形。 这样的编排顺序有 利于