苏教版小学数学第九册《找规律》.docVIP

苏教版小学数学第九册《找规律》 教学内容：P59_P60 教学目标： ?1、结合具体情境，让学生探索并发现单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形 2、让学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及逐步优化的过程 3、让学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。 教学重点：让学生选择合适的策略解决这类排列问题。 教学难点：确定几个物体为一组，怎样根据余数来确定某???个序号所代表的是什么物体或图形。 教学过程： 一、课前谈话： 听说你们五（1）班同学个个都是知识丰富，会动脑筋的聪明孩。今天老师带来了几