第六章 实数;编辑ppt;课前预习,自主感知;课前预习,自主感知;创设情境,引入新知; 事实上,任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数.;创设情境,引入新知;探究一:无理数的概念;A;探究二:实数及其分类;探究二:实数及其分类;典型剖析;对应练习:实数及其分类;对应练习:无理数的概念;探究三:实数与数轴上一点及其大小比较;对应练习:实数与数轴上的点及其大小比较;对应练习:实数与数轴上的点及其大小比较;1.请将图中数轴上标有母的各点与下列实数对应起来。;3.把下列各数分别填在相应的集合中:;1.这节课你有什么收获?还有哪些疑惑?;1.教材P576(3)(4),7,P589题.
2.完成《课时夺冠》“课后巩固,提升能力”.
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