茂租中学数学课程实施方案.docVIP

数学学科课程实施方案 数学学科组撰写团队：宋先贵 刘金平 何孝国 姜 杰 罗光富 张聪荣 何昌府 巧家县茂租镇中心学校 在国家实施新课程改革的大背景下，在昭通市学校内涵发展项目建设的氛围中，我 共 1 页 第 1 页 们都希望在新课程理念的指引下，追求一种理想的全新的高效的课堂教学模式。为了结合实际，找出问题，确定今后的课堂教学方向。我们巧家县茂租镇附中7位数学教师利用近一个月的时间，通过访学培训、深入课堂一线了解教学现状；认真学习、解读《数学课程标准》，《中考数学科考试说明》。进而对我镇数学学科发展现状进行了深入、全面的剖析，重新对我镇数学学科的发展目标进行了切实、科学的定位。并最终制定出我镇数学学科课程实施方案（暂行稿）。 一、茂租镇数学学科发展现状分析 初中数学是九年义务教育阶段的一门主要学科，它同时也是一门工具性学科，是学习物理、化学等学科以及参加生产、进一步学习的基础。对学生良好的个性品质和辩证唯物主义世界观的形成有积极的作用。从而实现：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”这一总体目标。然而，受地理环境、办学条件的影响，我镇作为巧家县仅有的8所九年一贯制附属中学，从生源质量、教学评价到教师职称评聘都没有获得教育主管部门、人事职改部门与其它完全中学对等的待遇。这在一定程度上影响了九年一贯制附属中学教师的积极性！但我镇教师师德高尚，作风严谨，多年来数学学科教学成绩足以说明老师们所付出的一切。 （一）数学科教学质量分析 2010年学业水平检测（中考），我镇中考数学平均分为87.83分，排全县第四名；2011年学业水平检测（中考），我镇中考数学平均分为99.76分，排全县第六名；2012年学业水平检测（中考），我镇中考数学平均分为49.98分，排全县第七名；2013年学业水平检测（中考）排名还未公布。但综合这几年的情况而言，我们茂租镇附中的数学科教学质量在全县19所初级中学中一直稳居前七名，最好成绩达到全县第四名。这些好成绩的取得，得益于我校师资队伍建设、得益于我校教研教改，得益于我校学科资源库建设。 （二）数学科教师队伍建设情况 茂租镇附中为九年一贯制附属中学，位于金沙江畔大凉山对面，三个级部12个教学班级共七名数学教师，从年龄结构来看：七位教师平均年龄36岁，年龄最长者也才44岁，正是致力于教学工作的黄金年龄；从专业成长来看：本科学历科2人，专科学历5人；学历合格率100%；从教师任职资格来看，5人具备初级中学数学教师资格，2人为小学数学教师资格，教师任职资格达标率为71%。但七位数学教师业务能力强、教学 共 2 页 第 2 页 水平高，能胜任不同班部、不同层次的数学科教学工作。 （三）数学科资源建设情况 茂租镇附中12个教学班，合计600余名学生，大多数班级的人数都在50人左右。 每个班级都实现了电子白板进校园，为农村远程教育资源网点覆盖学校。建有简易图书 室一个（由教室临时改装），各类藏书2500余册，配备初中数学科二类教学仪器一套。 （四）数学科教学教研情况 教研教改是教育事业的百年大计，是提高教育教学质量的源动力，充分挖掘教师 在教学活动中的主导作用，落实学生在学习活动中的主体地位，培养学生学习的兴趣、增强学生学习的积极性和自信心，我镇通过集体备课，开展听评课活动。推动教师更加关注教学，反思教学，研究教学，把提高教学质量真正落实在实处。 二、茂租镇数学学科发展目标 2013年秋季学期，昭通市教育局在全市范围内同步启动昭通市学校内涵发展项目建 设，茂租镇中心学校认清形势、紧跟市局内涵发展建设步伐，成立了茂租镇中心学校内涵发展项目工作领导组，指导中学部开展内涵发展建设的相关工作。数学学科组在领导组指导下，积极开展工作：更新教学理念、改革教学模式、从教与学的建模、从现代化资源运用、从学生评价等方面都做了一些有益尝试，从学生实际出发，从学校实际出发，立足农村学校的现状和特点，创建小组合作学习模式，追求评价目标多元化。这对我们而言，既是机遇更是挑战。为继续推进素质教育、深化课程改革，落实学校课堂教学改革实施意见，促进数学学科教学质量稳步提升、促使教师专业知识、业务素质再提升，根据学校实际，制定数学科发展目标： （一）教学质量发展目标 教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣是社会、家长评价学校办学能力的 重要指标。我校数学科教学质量发展目标首先是争取在市级进入前50名；在县级前5名。为此，数学学科组必须充分挖掘人力资源。利用专家组成员入校指导工作、借班上课之机，让学科组教师感悟新课改、感受新课堂。 （二）数学科资源建设目标 以昭通市学校内涵发展项目建设要求为依据，以学校内涵发展项目本地专家入校指 导工作为楔机，以提高我校数学学科教育教学质量为核心，充分