整理德智体美劳 (2).docVIP

PAGE PAGE 1 人类社会的新世纪在人类社会的高科技的发展中向着人们走来。我们中国几经磨难，终于找到了“科教兴国”的法宝，重现了人类社会“百年大计，教育为本”的根本。提出了教育改革的方针，把我国的教育制度从应试教育的圈子里转入到素质教育的轨道上来。把形式变成实际，以培养和造就人才的教育目标为宗旨。培养出适应于国家千秋伟业的“德智体”全面发展的人才来，使我们的后代，个个都成为道德好、智能高、身体强的人才，这就是素质教育的目的。 一、中小学的德智体美劳 德：遵守法律，遵守公共秩序，遵守学校的各项规章制度，遵守课堂纪律，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。孝敬长辈，孝敬父母，尊敬师长，团结同学尊老爱幼。 智：热爱学习，热爱科学文化知识，学习成绩好。 体：积极参加体育运动，锻炼身体，讲究卫生，健康向上。 美：仪表整洁，善于发现美，欣赏美，创造美。 劳：积极参与有益身心的，对社会有意义的，有创造性的劳动，不怕苦不怕累。 其实，《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》就有全面的阐述，能按照其中的讲法去做到，就称得上是德、智、体、美、劳，五好学生。 二、反思德智体美劳 德、智、体、美、劳的全面发展是每一个学生的追求，但不是每一个人都可以做到这一点的。“德”是中华民族自古以来就推崇的，这也是评判一个人道德品质的最高标准，我认为，这也是作为一个学生最基本的准则。其实，做到“德”很简单