高三数学精品讲义:比较大小的方法总结.docxVIP

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  • 2021-02-07 发布于天津
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高三数学精品讲义:比较大小的方法总结.docx

高考命题中, 常常在选择题或填空题中出现一类比较大小的问题, 往往将幂 函数、指数函数、对数函数、三角函数等混在一起,进行排序 .这类问题的解法 往往可以从代数和几何两方面加以探寻,即利用函数的性质及图象解答 .本专题 以一些典型例题来说明此类问题的方法与技巧 . 【方法归纳】 (一)常用技巧和方法 1、如何快速判断对数的符号?八字真言 “同区间正,异区间负 ”,容我慢慢道来: 判断对数的符号,关键看底数和真数,区间分为 0,1 和 1, ( 1)如果底数和真数均在 0,1 中,或者均在 1, 中,那么对数的值为正数 ( 2)如果底数和真数一个在 0,1 中,一个在 1, 中,那么对数的值为负数 例如: log 3 0.5 0,log 0.5 0.3 0,log 23 0等 2、要善于利用指对数图象观察指对数与特殊常数 (如 0,1)的大小关系,一作图, 自明了 3、比较大小的两个理念: (1)求同存异:如果两个指数(或对数)的底数相同,则可通过真数的大小与 指对数函数的单调性,判断出指数(或对数)的关系,所以要熟练运用公式,尽 量将比较的对象转化为某一部分相同的情况 1 1 1 例如: 33 ,4 4 ,5 2 ,比较时可进行转化,尽管底数难以转化为同底,但指数可以变 为相同 1 1 1 1 1 1 33 34 12 ,44 43 12,52 56 12 ,从而只需比较底数的大小即可 (2)利用特殊值作 “中间量 ”:在指对数中通常可优先选择 “-1,0,1 对”所比较的 数进行划分,然后再进行比较,有时可以简化比较的步骤(在兵法上可称为 “分 割包围,各个击破 ”,也有一些题目需要选择特殊的常数对所比较的数的值进行 估计,例如 log 2 估计,例如 log 2 3 ,可知 1 log22 log23 log24 2 ,进而可估计 log2 3是 个1 点几的数,从而便于比较 4、常用的指对数变换公式: 1)m aan2)log 1) m a an 2) loga M loga N loga MN 3) loga Nn nloga N a 0,a 4) 换底 公式: loga b logcb logc a logaM 1, N 0 mn 1 进而有两个推论: loga b logba loga N loga 令c b ) logam N n mn loga N 二)利用函数单调性比较大小 1、函数单调性的作用: f x 在 1、函数单调性的作用: f x 在 a,b 单调递增,则 x1, x2 a,b , x1 x2 f x1 f x2 (在单调区间内,单调性是自变量大小关系与函数值大小关系的桥梁) 2、导数运算法则: ( 1) f x g x f x g x f x g x (2) f x gx f x g x f x g x 2 gx 3、常见描述单调性的形式 1)导数形式: f x 0 f x 单调递增; f x 0 f x 单调递减 2)定义形式:1 2 0 或 x1 x2 f x1 f x2 0 2)定义形式: x1 x2 表示函数值的差与对应自变量的差同号, 则说明函数单调递增, 若异号则说明函 数单调递减 4、技巧与方法: ( 1)此类问题往往条件比较零散,不易寻找入手点 .所以处理这类问题要将条件 与结论结合着分析 .在草稿纸上列出条件能够提供什么,也列出要得出结论需要 什么.两者对接通常可以确定入手点 (2)在构造函数时要根据条件的特点进行猜想,例如出现轮流求导便猜有可能 是具备乘除关系的函数 .在构造时多进行试验与项的调整 (3)在比较大小时,通常可利用函数性质(对称性,周期性)将自变量放入至 同一单调区间中进行比较 (三)数形结合比较大小 1、对称性与单调性:若已知单调性与对称性, 则可通过作出草图观察得到诸如 “距 轴越近,函数值越 ??”的结论,从而只需比较自变量与坐标轴的距离,即可得 到函数值的大小关系 ( 1)若 f x 关于 x a 轴对称,且 a, 单调增,则图象可能以下三种情况, 可发现一个共同点:自变量距离轴越近,其函数值越小 ( 2)若 f x 关于 x a 轴对称,且 a, 单调减,则图象可能以下三种情况, 可发现一个共同点:自变量距离轴越近,其函数值越大 2、函数的交点:如果所比较的自变量是一些方程的解,则可将方程的根视为两 个函数的交点 .抓住共同的函数作为突破口,将其余函数的图象作在同一坐标系 下,观察交点的位置即可判断出自变量的大小 经典例题】 例 1.【2019 全国Ⅰ卷理数 】已知 a log2 0.2 例 1.【2019 全国Ⅰ卷理数 】 已知 a log2 0.2,b 0.2 0.20.3 ,则( A. a b c B. cb C. c a b D. c

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