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公共管理案例教学的参与式方法 xx 教授、博士生导师 北京航空航天大学公共管理学院 谢谢您的观赏 2019-7-24 一、案例教学的三种基本做法 ? 1 ．教师主导、学生被动参与方法。 ? 教师准备案例，并认真备课，要求教师写好案例和分 析的脚本。 ? 教师课堂讲授案例，并就案例提出需要分析的问题， 以引导学生发言。 ? 学生发言，针对案例的内容和问题做相关分析。 ? 学生可以进一步提问，或相互追问，相互补充分析。 ? 教师对学生的分析点评，并做最后的补充分析。 2 谢谢您的观赏 2019-7-24 一、案例教学的三种基本做法 ? 2. 学生自己主导、学生主动参与法 ? 教师在上一堂课结束时布置任务，要求学生针对 特定的教学内容查找案例，必做必要的准备。 ? 由准备好的学生课堂讲授案例，并就案例提出需 要分析的问题，以引导其他同学发言。 ? 学生自由发言，针对案例的内容和问题做相关分 析。 ? 同学们可以进一步提问，或相互追问，相互补充 分析。 ? 教师对学生的分析点评，并做最后的补充分析。 3 谢谢您的观赏 2019-7-24 一、案例教学的三种基本做法 ? 3. 模拟式参与法 ? 师生互动预先设计一个决策或管理议题。 ? 由学生自己按组织学原则设计一个决策或管理组织，成员 要有明确的分工。 ? 由学生自己按相关制度和理论设计一套具体的决策或会议 程序。 ? 按设定的议题和组织，模拟召开一次决策或管理会议。 ? 学生代表点评。 ? 最后教师点评。 4 谢谢您的观赏 2019-7-24 二、案例分析的五要素 ? 五个基本要素： ? 1. 案例描述：收集材料编写案例脚本 ? 要求： ? 真实（不可虚拟）； ? 切题（与教学内容紧密相关）； ? 突出主要情节； ? 把握关键因素。 5 谢谢您的观赏 2019-7-24 二、案例分析的五要素 ? 2 、案例背景 ? 大的时代背景 ? 案例发生的现实背景 ? 背景的意义： ? 为理解案例提供历史视角 ? 为理解案例与相关情况的联系提供钥匙 6 谢谢您的观赏 2019-7-24 二、案例分析的五要素 ? 3 、分析工具 ? 基本概念与理论工具 ? 案例分析一定要有理论支撑 ? 在分析案例前必须阐述所涉及到相关概念 ? 要有一个分析框架，作为分析的工具 ? 分析工具也可以是一种相关理论原理 ? 作为分析工具的理论阐述必须简明，并且 与下面的分析很好地相呼应。 7 谢谢您的观赏 2019-7-24 二、案例分析的五要素 ? 4. 案例分析 ? 要求： ? 要有分析的理论框架 ? 要把理论与案例内容结合起来分析 ? 要有重点 ? 要有目标性 ? 指出问题的关键因素及其原因 8 谢谢您的观赏 2019-7-24 二、案例分析的五要素 ? 5. 结论与讨论 ? 要从理论与案例结合中寻找结论 ? 结论应有一定的普遍性 ? 讨论的内容要求有前瞻性 ? 可提出需要进一步探讨的问题 ? 也可提出解决问题的可能建议 9 谢谢您的观赏 2019-7-24 三、案例教学所希望达到的三个效果 ? 1. 深化对理论知识的理解 ? 2. 提高学生对现实问题的理解和分析能力 ? 3. 提高学生的实际操作能力 10 谢谢您的观赏 2019-7-24 四、案例分析示范 ? （一）案例描述 ? 四川什邡发生群体事件，民众反对钼铜项目（ 2012 年 7 月） ? 报道称，钼铜项目是国家汶川地震灾区产业发展振兴重大支撑性项目、四川“ 十二五”发展规划重点项目、四川总投资上百亿元的重大工业项目之一。 ? 钼铜项目建成投产后，年销售收入将超过 500 亿元，利税超过 40 亿元，项目固 定用工能解决当地约 3000 人就业，带动相关产业发展超过 400 亿元。 ? 《中华工商时报》报道中说，钼铜项目已经通过国家环保部环境影响评估，按 照环评要求，钼铜项目的治污设施建设占项目总投资的 14% ，全部采用国外先 进技术，高端的治污设备对工业废弃物的处理将严格控制，最大限度地控制污 染。同时，钼铜项目开工建设后，本地环保部门还将在施工现场安装监测设备 并配备监测人员，对工程进行全方位观察测评。 ? 经国家环保部审批同意，于 2012 年 6 月 29 日在什邡举行开工