语言活动：鱼儿游.docxVIP

学习目标? . ?? 学说儿歌，并尝试用动作表现儿歌内容。 ? e ? ? . ■ ■ ? ? ■ ? ? 尝试根据儿歌的内容选择合适的音乐，初步发展音乐欣赏能力。 通过游戏活动，进一步掌握前、中、后的位置关系。 活动准备 ?.■ 《鱼儿游》儿歌。 TOC \o 1-5 \h \z I I 两至三首不同类型的歌曲。 活动过程 学习领域： ? ?: 形式 ：集体 1 1 「 出示《鱼儿游》儿歌，和幼儿一起说儿歌： ? ? ? 鱼儿游 ?.■ 鱼儿游向前， I, ? ? I 鱼儿向后转， ? ■ - 向上跳一跳， 转个大圆圈。 ?* 请一位幼儿按老师的指示，做向前■游、向后转、向上跳和转圆圈的动作, 给其他幼儿做示范。 播放两至三首歌曲，请幼儿从中选出适合为扮演鱼儿游动做伴奏的音乐。 播放音乐，让幼儿想象自己是一条鱼，随着音乐，一边说儿歌，一边做动 作。 音乐停下来时，老师请幼儿做”造型”，并根据当时幼儿的位置，帮助他们 巩固和加深理解前、中、后的概念。 ? 活动评价 能说儿歌《鱼儿游》，并做出相应的动作。 有初步的音乐欣赏能力。 能说出自己的位置。? ■ ? “ ■ ? -