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“园林专业”的市场调查报告 调查时间：2003年10月――2004年5月 调查人：韩伟、王则任、戴佳霖、杨淑平等 单位：1．昆山三维园艺有限公司 2．昆山园林有限公司 3．苏州工业园区园林有限公司 4．上海上房园林有限公司 内容： 园林专业的发展背景 中国目前处在一个工业化和后工业化进程并存的社会阶段，国内城市人口急剧膨胀，居民的基本生存环境受到严重威胁；户外体育休闲空间的极度缺乏，广大劳动者的身心再生过程不能够满足；土地资源极度紧张；自然资源有限、生物多样性保护迫在眉睫，整体自然生态系统十分脆弱；欧美文化的进入，乡土文化受到前所未有的冲击等问题越来越紧迫，亟待我们科学的解决。 随着生活水平的日益提高，人们不再只追求物质生活的需求，而越来越多的需要精神生活的享受，需要人与自然的和谐发展。风景园林专业在其行业以及相近行业的应用非常的广泛，如居住区的规划设计、城市及乡镇的规划设计、城乡与区域景观及生态规划、自然与文化保护地规划设计、风景旅游及度假区的规划、高速公路系统规划、新开发区地规划等。 二、园林公司的技术力量迫切需要提高 1、园林公司上程和设计质量优劣，直接影响到城市绿地的质最及市容。目前，各省、市虽有“园林工程规范”，但操作的人大多为包工头或劳工．园林技术急需提高。 2、近年来，国家要求每个园林单位必须通过相关单位评定，每个园林工程必须有验收。这意味着对园林技术的质量要求越来越高，迫切需要专门的技术人才。被调查的各单位领导都明确表示，极需要“园林专业”的专业人才。 3、据调查，这些单位，除少数技术负责人为园林专业本科生外，犬多为职校或技校的中专生，根本没有大专生，生产单位迫切需要这一层次的人才。正如各生产部门的经理及人事行政部经理所讲，迫切需要受过职业技术教育的“灰领”人才。 三、生产单位同意安排本专业学生的现场教学与生产实习 1、为适应职业教学事业的发展，培养既能动脑又能动手的“灰领”人才，几家园林公司部同意安排我校“园林专业”学生的实践教学与毕业实习，并先后与我校签订了“校企合作办学”协议。这为我校提供了非常理想的现场教学场所。 2、通过实践教学与毕业实习，园林单位可对我们的教学内容提出增补的建议，使我们的教学内容更切合实际需要，也可让园林单位从中择优录用我校本专业的毕业生。 3、通过跟班劳动，结合实践教学计划，提高学生的动手能力。在实践中涉及的理论知识，将在课堂中继续教育，从而提高学生的学习积极性与主动性。 四、按需连续招生，降低教学成本 1、为适应形式的需要，本校有条件连续培养“园林专业”的学生。 2、可对已在园林单位工作的中专生进行专业业务培训（继续教育）。 3、连续招生，可充分发挥现有师资的教学积极性，这样既有利于在实践中提高他们的教学水平，也可利用教学资源与现有的师资，降低教学成本。 报告书写：韩伟 环境系园林技术专业 2004年8月