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2019-2020 部编三年级语文上册：语文课文回顾课文内容天空 三年级语文部编版测试卷（上册） 系统归纳训练（三） 训练内容：课文回顾 课内回顾一 这就是我们的 小学，一所边疆的小学。古老的 ，挂在大青树的 枝干上。 树枝在林中互相碰触着 在狂风里簌簌地响， 拍着大手。 孙中山笑了笑说 : “ 。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 ” 本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《 》，它体现了 我国各族儿童之间的 。《 》诗人用儿童的思维，通过孩子和妈妈的对话， 赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西 和 。《 》讲述了孙中山在私 塾中不怕挨打，大胆问老师，最终得到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山 、 的学习精神。 课文回顾二 《夜书所见》中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人 、 的情 感。 《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜 和 后落满金色梧桐树叶的水泥 道更美丽了，表达了作者对 的赞美、对 的热爱。 《秋天的雨》以 为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘 了 、 、 的秋天，表达了作者对秋天的 和 之情。 《听听，秋的声音》用诗的语言，展现了 ， 同时也启示我们用心去 发现美，去倾听大自然的声音。 课文回顾三 《去年的树》是一篇 （体裁）。主要讲了 和 是好朋友赞扬了鸟 儿 、 的高贵品质。 《在牛肚子里旅行》是一篇 （体裁）。通过蟋蟀 意外在牛肚子里旅 行的经过，向我们介绍了 的特殊构造及功能。赞扬了青头 、 以及灵活运用 知识战胜困难的精神品质。 课文回顾四 《总也倒不了的老屋》这篇课文写老屋想倒下，但是 和 、 分别请 求老屋帮助，老屋分别为他们提供 、 、 、的方便，直到最后老屋也没有 倒下的故事，赞扬了老屋 的精神。 《胡萝卜先生的胡子》这篇课文写胡萝卜先生漏刮了一根胡子无意中帮助了别人而高兴。 小男孩用它来做 ，鸟太太用它当 ，文章让我们感受到童话世界的神 奇。 课文回顾五 《搭船的鸟》这篇课文作者在旅途中遇到了美丽的 作者描写了这只鸟外 形 ，动作 构画了人和动物和谐相处的美丽画面。 《金色的草地》这篇课文描写了生活在俄罗斯乡下的两个小朋友，发现了 让我们感 受到大自然给人们生活带来的快乐。并且从两个小朋友身上可以学到什么？请用自己的话概 括。 课文回顾六： 《饮湖上初晴后雨》写西湖景色的两句是： “ ， 。 《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的 和它的 表达了作者 的思想感情。 《海滨小城》这篇课文是作者对家乡的景物描写，突出了家乡 的特点，抒发了作 者 、 的思想感情。 《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭 的美丽景色和丰富 物产，表达了作者对 的感情。 课文回顾七： 《采莲曲》是 代诗人 ；诗中用衬托手法描写不见人影闻歌声的诗句 《大自然的声音》全文采用先 后 的写作方法。作者从 、 、 三个方 面描写了大自然 美妙的声音，表达了作者对 的热爱之情。 《父亲，树林和鸟》这篇课文通过回忆作者童年和父亲在滤沱河岸树林的经历，赞美了 父亲 、 同时也提醒人类 。 《带刺的朋友》这篇课文通过作者观看小刺猬爬上树 到成功把枣 的过程。 表现了小刺猬的 字里行间抒发了作者对小刺猬的 、 之情。 课文回顾八： 1. 《司马光》这篇文章的作者主持编纂了中国历史上第一部编年体通史 。课文讲 述了 的故事，表现了司马光是一个 、 的孩子。 2. 《掌声》这篇文章通过描写英子 的变化, 表现了同学之间的 。 《灰雀》这篇文章写 的故事。表现了列宁 、 的品质以 及小男孩 的品格。 《手术台就是阵地》这篇文章写的是 时期，白求恩坚守阵地，坚决不撤离。 赞扬了白求恩 、 的国际主义精神。 答案解析 回顾一 民族 铜钟 粗壮 2. 绿叶 雷云 3. 学问学问，不懂就要问 4. 《大青树下的小学》 团结和友爱《花的学校》 童真 母爱 《不懂就要问》 认 真读书 勤学好问 回顾二 1. 身在他乡，思念家乡 2. 秋风 秋雨 雨后美景 生活 秋天的雨 美丽 丰收 欢乐 喜爱 赞美 4. 秋天的景象 回顾三 1. 童话 鸟儿 树 信守承诺 珍惜友情 2. 科普童话小品文 红头 牛胃 临危不惧 重情 重义 回顾四 小猫 老母鸡 小蜘蛛 避风挡雨 孵化小鸡 织网捉虫 乐于助人 风筝线 晾尿布的绳子 回顾五 1.翠鸟 美丽 敏捷 2. 示例：草地会变色及变色的原因 留心观察周围的事物 , 发现事物的 变化, 养成良好的观察习惯。 回顾六 1. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 2. 风景优美 物产丰富 热爱祖国山河 美丽整洁 热爱家乡 热爱祖国 回顾七 1.唐 王昌龄 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 2. 总 分 风 水 动物 大自然 3. 示 例：喜爱鸟 懂鸟 增强环保意识，保护大自然。 4. 摇晃树枝