语言教案：大象救兔子.docxVIP

活动目标: 1、 能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理 的想象，编出不同的情节. 2、 能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。 3、 能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。 活动淮备： ? K Ppt 图片。? 2、云朵3、提前认识、理解“对话框”的含义。 活动过程： 一、谈话引入。逐一出示图片1、3 2请幼儿观察、讲述。 1、 出示第一幅图片，请幼儿观察。 ”这是在什么地方？ ”鼓励幼儿用不同的词汇形容看到的背景图。发生了一件 什么事？ 大老虎是怎样的？从哪里看出来的？它见到小兔子会怎么说？ 小兔子是怎样做的？心情是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？ 2、 出示第二幅图片，请幼儿观察。 ■ ■ 小兔子怎么做的？小兔子是怎样到河对岸的？ 大象像什么？大象是怎样知道老虎要吃小兔子的？引导幼儿想象并说出兔子 请大象帮忙时会怎么说？鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，想出各种可能。 V t a B A a B e a ? e a 老虎是怎样想的？心情会是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？ 小兔子会怎么说？ 3、出示第三幅图片，请幼儿观察。 ’ .. ■最后怎样了？ ■ . ■ ■ . . ■ ■.. 大象的表情是怎样的？会怎么说？ 老虎的表情是怎样的？又会怎么说？ 小兔子呢，他的表情是怎样的？它会怎么说？ 二、 以对话框的形式，帮助幼儿