梁巧谊（教育例子）.docVIP

心灵的呼唤 八一希望学校 梁巧谊 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名教育工作者，作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。 ???从事班主任工作中深刻体会到许多学生在行为表现中成表现的种种异常如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题，而往往是由心理问题引起的，因此，将班主任工作与心理健康教育相结合，显得尤为重要。??? 一、了解当前学生普遍存在的心理问题是教育成功的前提 ??? 经过长期观察，我认为当前学生中普遍存在的心理问题表现为以下几个方面：??? 1、情绪方面的极不稳定，喜怒无常。当其情绪喜悦时，学习积极性高涨，与别人相处和谐；当其情绪烦躁忧郁时，学习积极性低落，与别人难以友好相处，甚至出现逃学、打架、斗殴等现象。我们班上的任卓凡同学就是如此：上课时，他有时会专心听课；有时是一边玩文具，一边能随口回答老师的问题；有时课堂的东西，对于他来说，“不感冒”，他便会把手上的文具、小东西抛到其他同学、甚至老师面前。在与同学的交往中，他也是喜乐无常，开始与别人玩着玩着，一不顺心，就会咬你一口，或是搬起课桌、椅子扔过去 。??? 2、意志方面一般为忧柔寡