小学生阅读现状的分析实施报告.pdfVIP

关于小学生阅读现状的调查报告 ——定边县第二小学 前 言 历史的经验告诉我们：一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴 盛的、充满创造力的；而一个漠视阅读、不爱读书的民族是停滞 的、前途可悲的。语文阅读是一个开放的系统，包括课阅读、课 外阅读。课阅读是有限的，而课外阅读却是无限的。课外阅读为 人的素养尤其是文化素养的培养提供了发展的广阔空间。小学生 六年时间只读十二本教材，阅读量之少、阅读面之窄令人着实不 安。单靠一本语文教材是学不好语文的，单靠课堂四十五分钟也 是学不好语文的，课外阅读不仅是语文课外活动的主要容之一， 而且也是课阅读的补充和延伸。 一、调查目的 1.全面地了解本校小学生的课外阅读现状： 了解学生阅读的特 点，包括学生阅读的兴趣、阅读习惯、学生阅读时间、各年级学 生阅读容的选择、阅读法等。同时对学生课外读物的来源、家长 对学生课外阅读的态度、学校教师对阅读课程的开设进行了解。 2.根据阅读现状调查分析其产生原因。