2019-2020学年七年级语文下册第一单元写作《写出人物的精神》学案设计(新人教版).doc.docxVIP

2019-2020 学年七年级语文下册 第一单元 写作《写出人物的精神》 学案设计 （新人教版 ） 教材分析 本单元的主题是讲述名人的故事 , 引导学生感受名人的风采。 同时要突出读写结合 , 把阅 读教学与“写出人物的精神”的写作教学结合起来 , 围绕人物描写 , 读中有写 , 写中有读。 学情分析 七年级的学生对于人物描写方法已经能够判断 ,但是 ,在作文中如何运用人物描写方法 表现人物精神风貌却不得要领。很多学生写作 , 特别是写人叙事的文章 , 不知道写什么 , 也不 知道怎样去写 ,而且写出的文章语言空洞贫乏 ,不生动。特别是在人物描写中 , 只是笼统地描 写人物 , 写不出人物特点。虽然一部分学生知道什么是细节 描写, 但不清楚细节描写有什么 作用 , 在写作中也并不善于运用细节描写去刻画人物形象。 教学分析 教学目标 让学生感受人物的个性 , 理解人性美的内涵。 学会用典型事例来凸显人物的精神。 教学重难点 学习运用典型事例凸显人物精神。 教学课时 2 课时 教学过程设计第一课时 一、导入 本单元学习运用事例来表现人物的精神世界。写事离不开写人 ,写人的什么呢 ?写衣着 , 写相貌 ,写言谈 ,写举止 , 写行为??写这些具体的细节是为了表现什么呢 ?最终都是为了表 现人的思想个性 , 表面的言谈行为等都是为了反映人物独特的精神内涵 , 尤其是弘扬人物美 好的人性。