杜旭：个人自我诊断swot分析表.docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 内部 Ｓ 优势 （组织） 1．有良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划； 2．工作踏实，学习认真； 外部 Ｏ 机遇（庆幸条件） （环境） 1、学校各类公开课的锻炼机会。 2、有机会参加一些县级、市级、区级组织的提升培训，这样使自己的教育理念一直跟上。  对达成目标有害的 Ｗ 劣势 开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性。 Ｔ 威胁（挑战） 面对新教育，需要一个全新的自我 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） 1、认真对待本次研修学习，步步跟时，积极参与，不断充实自己，为自己更好的教学实践作好准备 2、会不断认真学习，乐意和同行们相互交流，不断提升自我素养。 Ｅ ——抓（机遇） 1、充分抓住本次研修机会，向专家型老师学习，提升自身水平，针对教学中的薄弱环节，力争做的更好。 2、多与同行们学习、交流，抓住任何机遇，迎接挑战。  Ｓ ——停（劣势） 课堂教学经验缺乏创新意识。 Ｄ ——御（威胁） 我们要不断更新自己的观念，不断学习提升自我，努力不负骨干教师的荣誉称号。