17.小壁虎借尾巴.docxVIP

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  • 2021-02-07 发布于天津
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课堂教学设计表课题小壁虎借尾巴授课时数时间设计要素设计内容教学内容分析这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐黄牛伯伯燕子阿姨借尾巴因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到通过这个故事学生认识到小鱼黄牛燕子尾巴的作用了解小壁虎的尾巴有再生的功能课文浅显易懂线索明了其中三四五自然段结构相似人物对话角色鲜明是进行朗读训练的最佳范例知识与技能学会本课课题小壁虎借尾巴授课时数时间设计要素设计内容教学内容分析这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐黄牛伯伯燕子阿姨借尾巴因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到通过这个故事学生

课堂教学设计表 课题17、小壁虎借尾巴授课时数时间设计要素设计内容教学 内容 分析这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为 他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事,学生认识到小鱼、黄牛、 燕子尾巴的作用,了解小壁虎的尾巴有再生的功能,课文浅显易懂,线索明了, 其中三四五自然段结构相似,人物对话角色鲜明,是进行朗读训练的最佳范例。知识 与技能1、 学会本课 课题 17、小壁虎借尾巴 授课时数 时间 设计 要素 设计内容 教学 内容 分析 这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为 他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事,学生认识到

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