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5 5 疫情期间教师师德师风工作 篇范文 疫情期间教师师德师风工作 篇范文 在老师的手中,握着无数的金种子——那便是希望,也是教师的全部 在老师的手中,握着无数的金种子——那便是希望,也是教师的全部 财富。下面是小偏整理的疫情期间教师师德师风工作 5 篇范文,感谢 财富。下面是小偏整理的疫情期间教师师德师风工作 5 篇范文,感谢 您的每一次阅读。 您的每一次阅读。 疫情期间教师师德师风工作一 疫情期间教师师德师风工作一 初为人师时,不知道 自己肩上的责任,以为 自己就是一个 “孩子 初为人师时,不知道 自己肩上的责任,以为 自己就是一个 “孩子 王”。后来,当渐渐融入教师这个角色,才感到自己更需要的是一颗真 王”。后来,当渐渐融入教师这个角色,才感到自己更需要的是一颗真 心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我开始在各方面提高自身素质, 心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我开始在各方面提高自身素质, 并且把陶行知先生的名言 “捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己 并且把陶行知先生的名言 “捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己 的座右铭。 的座右铭。 弹指一挥间,近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样 弹指一挥间,近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样 的 “老教师”。用朋友的话说,走在大街上,人们一看就知道是个教书 的 “老教师”。用朋友的话说,走在大街上,人们一看就知道是个教书 的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬,也许是经过多年 的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬,也许是经过多年 为人师表的洗礼,自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的 为人师表的洗礼,自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的 内在气质 ;如果是讽刺,也许是因为身为教师固守着清贫的生活,自己 内在气质 ;如果是讽刺,也许是因为身为教师固守着清贫的生活,自己 缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺,我 缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺,我 却铭记着 “捧着一颗心来,不带半根草去”的座右铭,将 “教师”这 却铭记着 “捧着一颗心来,不带半根草去”的座右铭,将 “教师”这 个荣誉高高举起,不动摇,不自卑,立志做一根燃烧的红蜡烛。 个荣誉高高举起,不动摇,不自卑,立志做一根燃烧的红蜡烛。 今年八月,我离开工作八年的幼教岗位,投入到另一个崭新的工 今年八月,我离开工作八年的幼教岗位,投入到另一个崭新的工 作环境——上杭四中,四中是我梦想已久的学校,因为我喜欢挑战,喜 作环境——上杭四中,四中是我梦想已久的学校,因为我喜欢挑战,喜 欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。 欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。 这里有优美的环境、和谐的氛围,是我们青年教师勤学苦练、开拓创 这里有优美的环境、和谐的氛围,是我们青年教师勤学苦练、开拓创 新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋,比海洋 新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋,比海洋 更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了 更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了 对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我 对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我 所从事的计算机课程,属传统意义上的副科。但我知道,这其实更是一 所从事的计算机课程,属传统意义上的副科。但我知道,这其实更是一 门传播现代知识的必修课。试想,面对科技高速发展的现实,计算机普 门传播现代知识的必修课。试想,面对科技高速发展的现实,计算机普 及使用的今天,作为现代人工作的基本技能,如果我们培养出来的学 及使用的今天,作为现代人工作的基本技能,如果我们培养出来的学 生连计算机都不会使用,那我们的教育能说是成功的吗?因此,我知道 生连计算机都不会使用,那我们的教育能说是成功的吗?因此,我知道 这门副科的重要,知道自己肩负的责任之重。刚到四中时,心里曾忐忑 这门副科的重要,知道自己肩负的责任之重。刚到四中时,心里曾忐忑 不安,不知道能否将课上好。因此第一次上课前,我准备了一遍又一遍