创业型工程人才培养的课程设置研究——以华中科技大学光电信息工程专业为例【最新教育学类论文】.pdf

华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 摘 要 随着社会的发展和“工程”概念的拓展，对当代工程师的要求已经从技术能 力向更广泛、更综合的高水平能力转变，这种高水平意味着工程师必须在知识、 能力和职业意识等方面全方位发展，即当代工程师应该是创业型工程人才。 本文以华中科技大学光电信息工程专业为例，通过分析光电产业的创业型工 程人才需求现状和华中科技大学光电子科学与工程学院人才培养现状，指出培养 创业型工程人才的必要性。高校承担着培养人才的重任，课程是教育教学的关键 载体。本文以课程为切入点，为创业型工程人才培养模式的构建提供参考。 本文从课程目标、课程内容、课程的组织和运行、课程评价四方面对创业型 光电工程人才的课程设计提出了建议。以创业型光电工程人才的三级目标为依据， 提出“让学生获得一体化学习经验”的课程目标，即学生知识、能力和职业意识 的一体化，将三者整合到课程中；课程内容是课程目标的物化，它应该明确每一 个学科或项目是如何相互支撑和关联的，在此将课程分为理论课和