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师范教育类毕业论文开题报告范文 师范教育类毕业论文开题报告范文 预期主要成果 ：《小学、初中、高中外语课堂教学方法的对比研 预期主要成果 ：《小学、初中、高中外语课堂教学方法的对比研 究》、《小学、初中、高中新课程课堂教学方法课例集锦》 究》、《小学、初中、高中新课程课堂教学方法课例集锦》 预期完成时间 ：XX 年 12 月底 预期完成时间 ：XX 年 12 月底 一、 课题释义 一、 课题释义 在众多的课题中选择 《小学、初中、高中外语课堂教学方法的 在众多的课题中选择 《小学、初中、高中外语课堂教学方法的 差异》这样一个课题 ，我们课题组成员曾经做过多次研讨 ，大家普遍 差异》这样一个课题 ，我们课题组成员曾经做过多次研讨 ，大家普遍 认为这个课题很大 ，极易架空 ，之所以这样认为 ，原因之一在于 ：课 认为这个课题很大 ，极易架空 ，之所以这样认为 ，原因之一在于 ：课 题内容涉及外语课堂教学的多个领域 ，单是一个小学就足以令广大英 题内容涉及外语课堂教学的多个领域 ，单是一个小学就足以令广大英 语教学工作者潜心数年加以探索与研究;原因之二在于 ：关于对小学、 语教学工作者潜心数年加以探索与研究;原因之二在于 ：关于对小学、 初中、高中外语课堂教学方法之间存在的差异 ，人们尚缺乏足够的认 初中、高中外语课堂教学方法之间存在的差异 ，人们尚缺乏足够的认 识，在先期的课题准备过程中，我们也意识到国内外在该领域的研究 识，在先期的课题准备过程中，我们也意识到国内外在该领域的研究 成果相对于其他课题而言是比较少的，可供参考的资料不是很多 ，理 成果相对于其他课题而言是比较少的，可供参考的资料不是很多 ，理 论储备不足。然而愈是困难重重 ，我们愈是感到这是一个极具挑战性 论储备不足。然而愈是困难重重 ，我们愈是感到这是一个极具挑战性 的课题研究 ，为此我们深刻挖掘课题本身的内涵 ，力求把大的课题做 的课题研究 ，为此我们深刻挖掘课题本身的内涵 ，力求把大的课题做 精 ，把空的内容填实 ，以学生的发展为主线 ，按照建构主义的理论 ， 精 ，把空的内容填实 ，以学生的发展为主线 ，按照建构主义的理论 ， 将课题宏观的释义为以下四个部分 ： 将课题宏观的释义为以下四个部分 ： (一) 小学外语课堂教学方法的研究 (一) 小学外语课堂教学方法的研究 伴随着国家教育部下达文件要求小学自 XX 年秋有条件的省份、 伴随着国家教育部下达文件要求小学自 XX 年秋有条件的省份、 地区从三年级起开设英语课 ，小学英语教学为英语外语教学回到教育 地区从三年级起开设英语课 ，小学英语教学为英语外语教学回到教育 1  1  的主流中提供了崭新的契机。小学外语课堂教学不是孤立的，而是整 的主流中提供了崭新的契机。小学外语课堂教学不是孤立的，而是整 个外语教学的一个重要组成部分 ，因而帮助学生学习与发展比单纯教 个外语教学的一个重要组成部分 ，因而帮助学生学习与发展比单纯教 授语言更为重要 ，相应地，小学外语课堂教学方法更应从卓有成效的 授语言更为重要 ，相应地，小学外语课堂教学方法更应从卓有成效的 一般教育理论与实践中汲取方法与技巧 ，并对课改初期的外语课堂教 一般教育理论与实践中汲取方法与技巧 ，并对课改初期的外语课堂教 学的一些实际情况加以必要研究 ，从而才能取得良好的教学效果。 学的一些实际情况加以必要研究 ，从而才能取得良好的教学效果。 (二) 初中外语课堂教学方法的研究 (二) 初中外语课堂教学方法的研究 英语教学从无到有 ，从支离破碎到综合系统 ，需要一个过程 ， 英语教学从无到有 ，从支离破碎到综合系统 ，需要一个过程 ， 而这个过程从某种意义上讲就是学生发展的过程。教无定法 ，教必有 而这个过程从某种意义上讲就是学生发展的过程。教无定法 ，教必有 法。灵活