李群英的个人自我诊断swot分析表.docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助 对达成标有害的 内部  Ｓ 优势  Ｗ 劣势 （组织） 1.工作有责任心，有计划，自学能力较强  1.教毕业班的时间较短，对中考考点未熟悉 2.积极学习，勇于创新  2.教学方法未够科学，有待改进 3.能认真专研教材教参，经常听课，多积累，多反思  3.竞争意识不强 4.备课能做到因材施教，备教材的同时也备学生 外部  Ｏ 机遇（庆幸条件）  Ｔ 威胁（挑战） （环境） 1.学校重视课改，推行小组合作学习 1.如何实现高效课堂？ 2.注重教师能力的培训，经常组织教师外出学习 2.小组合作学习的模式推行下去 3.科组内活动较多 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势） 1.多钻研中考试题，多看相关的书籍 2.认真备好每一节课  1.专业知识的不扎实，遇到难题时，未能解释清楚 2.指导学生解题方面，方法有待学习提高 3.多留意学生上课的反应，及时提醒，思考改进的方法 Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁） 1.抓住学校给的机遇，多学习，多思考 2.积极参加教研活动  1.专业知识不扎实，有待学习提高 2.方法未够科学 3.多听取其他老师的意见