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校本培训活动设计方案 一、校本教研 1、加强教研组、 备课组建设。 教研组内每名教师都要在组内或校内公开课，并以组内公开课为突破口， 充分发挥教研组和备课组的作用， 加强集体备课和评课。每个教研组本学期要确定 3 名教师，在校内进行公开课教学，并逐步向外校推出，然后组织教师进行评课。 2、努力提高教学水平。 课堂教学是实施素质教育、 提高教学质量的主渠道，也是提高教育教学水平的重要渠道。 要求每位教师努力做到教学七认真： 认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真进行考试和成绩评定、认真教学研究、认真开展电教工作和实验工作。 3、加强作业管理。根据不同学生水平上的差异，对不同的学生可以考虑采 取分层布置作业。 教师在改作业方面应该采取全批全改的方式， 并且对学生作业 存在的共性问题及时有效地指导。 对教师作业检查采取多种方式， 期中、期末常 规检查、平时抽查和学生登记等方式。 4、加强听课管理。我们不仅要求教研组长要多听课，而且还要求教师多进 行组内听课，及时进行评课并在教研组或备课组内进行交流讨论。 通过新教师快速成长工程，有意识有目的组织全体老师参与此项活动， 在活动中不仅让新教师长速成长，让老教师也因此受益。 5、关注学生的辅导。由于每年有数学、语文竞赛、朗诵、唱歌、钢笔字、铅笔字考核等， 一年级拼音过关与二年级口算过关， 把握这样的机会对尖子生进行辅导，同时要把