《谁流得更快一些》教学案例(1).docxVIP

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2021-02-11 发布于天津
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《谁流得更快一些》教学案例(1).docx

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按住键单击鼠标打开教学视频动画全册播放谁流得更快一些教学案例教材分析谁流得更快一些是教科版三年级上册第四单元水和空气中的第三课属于物质科学领域本课是在学生已经知道液体是会流动的基础上学生通过对水洗洁精油三种液体的流动速度进行比较加深液体能流动这个基本属性的认识的同时意识到液体流动的快慢受到液体黏度的影响另外学生在经历了第三单元一系列的对比实验之后对对比实验有了初步感知本课是学生上科学课以来第一次尝试自己进行较为简单的实验的方案设计在设计实验时不需要学生写出完整的方案只要让他们对如何做实验保证实验

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《谁流得更快一些》教学案例【教材分析】《谁流得更快一些》是教科版三年级上册第四单元《水和空气》中的第三课，属于物质科学领域。本课是在学生已经知道液体是会流动的基础上，学生通过对水、洗洁精、油三种液体的流动速度进行比较，加深“液体能流动”这个基本属性的认识的同时，意识到液体流动的快慢受到液体黏度的影响。另外，学生在经历了第三单元一系列的对比实验之后，对对比实验有了初步感知。本课是学生上科学课以来第一次尝试自己进行较为简单的实验的方案设计。在设计实验时，不需要学生写出完整的方案，只要让他们对如何做实验、保证实验公平交流他们的