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精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 学生成长记录袋 学生成长记录是新一轮课程改革所倡导的一种开放性的质性评价方法， 是学校、教师、学生和 家长共同参与的交互活动。通过直观、生动地记录学生在某一领域、某一阶段的成长过程，让学生 看到自己成长的足迹，帮助学生认识自我、增强自信，从而促进学生全面、持续地发展。，我校决 定从2005学年度第二学期起在已实施新课程的起始年级学生中试行“学生成长记录袋评价”。现 特提出如下实施意见，请贯彻执行。 一、 构成内容 学生成长记录袋包括学生基本信息、希望与梦想、奋斗与成长、反思与评价四部分，以期达到 以下目标： 1、 较全面、客观地反映学生基础性发展目标达成度情况、学科学习目标达成度情况及个性、潜 质等方面情况。 2、 使每一个学生都能够较清晰地认识到自己的基础、潜质和发展方向，从而更好地调动每一个 学生奋发向上的主观能动性。 二、 评价与记录的原则 1、 过程性原则。注重学生成长发展的过程，将评价与记录贯穿于日常的教育教学行为中，使学 生成长记录真正成为过程评价。 2、 反馈调节原则。要将评价的结果以科学的、恰当的、具有建设性的方式反馈给学生本人，促 使其最大限度地接受，从而对自身建立更为客观、全面的认识，促进其进一步的发展。 3、 激励性原则。《学生成长记录袋