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小学六年级课题鹬蚌相争授课教师课时三维教学目标课时知识与技能课型新授课授课时间课题鹬蚌相争授课教师课时三维教学目标课时知识与技能课型新授课授课时间年月学习本课生字理解等词语的意思朗读背诵课文发展学生合理想象创编故事的能力了解寓言内容明白寓言包含的寓意懂得只为眼前的一点利益互不相让争执不休最终只会两败俱伤让第三者得利的道理过程与方法过程与方法通过故事导入新课让学生了解课文背景内容自学生字词抓住重点词语理解课文体会鹬蚌相争的起因经过结果从中受到启发情感态度价值观情感态度价值观了解故事内容明白其中的道
小学.
六—年级.
课题鹬蚌相争授课教师课时三维教学目 标1课时知识与技能课型新授课授课时间2015
课题
鹬蚌相争
授课教师
课时
三维教学目 标
1课时
知识与技能
课型
新授课
授课时间
2015年1月
1、学习本课生字，理解等词语的意思。
2、朗读、背诵课文。发展学生合理想象、
创编故事的能力。
3、了解寓言内容，明白寓言包含的寓意,
懂得只为眼前的一点利益互不相让，争执不
休,最终只会两败俱伤，让第三者得利的道理。
过程与方法1
过程与方法
1、通过故事导入新课，让学生了解课文
背景、内容，自学生字词。
2、抓住重点词语，理解课文。
3、
3、
体会鹬蚌相争的起因、经过、结果,
从中
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