2021《祝福》教学设计.docxVIP

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祝福教学设计教学目标知识与能力学习本文综合运用肖像描写动作描写等塑造人物的方法情感态度与价值观理解造成主人公悲剧的社会根源从而认识封建礼教吃人的本质重点把握祥林嫂这一悲剧人物所揭示的深刻社会主题难点领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴涵的强烈的爱憎之情教学环节教学内容教师手记重点内容学情分析教法设计学法指导分类推进措施学生可能行为预见及对策等巧问激趣循词探旨教学理念祝福是中学语文教材的一篇传统课文这篇作品所述故事时空跨度大情节转换曲折语言内涵丰富感情饱满深沉许多老师都认为祝福不好教如何才能让教学流程更

《祝福》教学设计 教学目标 知识与能力 学习本文综合运用肖像描写、动作描写等塑造人物的方法。 情感态度 与价值观 理解造成主人公悲剧的社会根源,从而认识封建礼教吃人的本质。 重点把握祥林嫂这一悲剧人物所揭示的深刻社会主题。 难点 领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴涵的强烈的爱憎之情。 教学环节教学内容教师手记 (重点内容:学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施、学生可能行为预见及对策等) 巧问激趣循词探旨 【教学理念】 《祝福》是中学语文教材的一篇传统课文。这篇作品所述故事时空跨度大,情节转换曲折, 语言内涵丰富,感情饱满深沉。许多老师都认为《祝福》不好教。如何才能让教学流程更顺 畅,教学效果

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