【帮帮群】高中语文如何快速写出考场美文 (1).pdfVIP

100教育提分：高中语文如何快速写出考场美文 第 1讲 立意须用心——作文立意的技巧 　　立意是文章的灵魂，“得立意者方能得作文”，事实也确是如此。因为立 意的问题即是作者的思想认识问题，词句如外衣，立意乃灵魂。对考场作文立 意的要求，一是正确，二是深刻，三是新颖。审题过关，立意的正确也就有了 把握；而真正需要强化的是对后两者的训练。有着独立思考精神和卓越见识的 文章，才更有分量，更有价值。立意要懂得大小、虚实、繁简、正反、因果、 有无之辩，更要寓有深意和新意。如何才能做到这一点？在此，提供五种思维 方式，希望能在文章炼意方面对考生们有所启示。 　　1.由现象而本质，层层挖掘求深刻 　　一个写作者，若能够不为表象所迷惑，进而能够透过现象深入问题本质， 便有希望步入事物的核心地带，其文章的思想、观点便会给人以启迪。凡是写 文章立意，最先想到的意思，大概是陈旧的一般化的思想，作者要清除不用； 进一步想到的意思，可以说是比较纯正的思想了，但还算不上有创见，也要停 止这个思路；再进一步，第三次想到的才是精彩独到的见解，这时才算确立了 一个深刻的立意。考场写作是和自己较劲的事，肯于挖掘，肯于联想，肯于比 较，才可能找到高人一筹的思维方向，才可能诞生一篇思想深刻之作。 　　2.由生活而哲理，反复品味求深刻 　　很多作家都表达过同一个观点：世间并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛 。 是的，很多看似无甚诗意的生活琐事中都蕴含着令人感动的珍宝，我们能否找 到那些风景呢？王安石的名作 《游褒禅山记》，由一次败兴的游山生发出独有 的感怀：无限风光在很少有人去的险峰，没有志向的人是无法领略的；自己已 然尽力便可无怨无悔，旁人还如何会讥笑我们呢？作家腕下非凡的功力告诉我 们：许多生活现象中都有值得挖掘的东西，无论成 、失败，欢喜、悲伤，光 荣、屈辱，每一种生活体验都值得我们珍视。 　　对寻常的生活小事深入感悟，品味出特有的哲理，是考场作文寓有深意的 又一妙招。 　　3.由原因而结果，超前预见求深刻 　　一般来说，近在眼前的人、事“是什么样子”，大家都能看得到，，如果 我们的文章仅仅为了说明尽人皆知的现实情况，立意也不过如此。而对“为什 么会出现这样的情况？”“照此发展下去会出现怎样的结果？”等问题的思考 与探究，才是考场作文深意之所在。无论分析问题出现的原因或揭示事物发展 的结果，均可展现作者非凡的认识能力。 　　4.由一面而多面，理性思辨求深刻 　　一位成熟的写作者常常能从多个层面、多个角度对问题做出思考与判断， 使自己的认识不绝对化。考场作文，最为实用的便是以“一分为二”的观念来 分析问题：既要看到它的这一面，又要看到它的那一面；既要看到它的正面， 也要注意它的反面。考虑周全，观点辩证，同样是思想深刻的表现。 　　5.由相信而怀疑，步步探寻求深新 　　前辈学问家曾说过类似的话：交朋友要真诚，将心比心，在疑心之处不疑； 而做学问要多提问，敢于打破常规，在不疑之处生疑。写文章也要有这种怀疑 精神，要敢于问：大家说对的一定对吗？流行的东西一定好吗？以前别人都是 这样看的，现在还应该这样看吗？历来如此的就必须坚持下去吗？…… 　　能够对“历来如此”或 “处处如此”表示怀疑，能够对某些潮流形成 “反 动”，是一种思想解放，也是一种实事求是。也只有对人们深信的事物、固有 的成见形成质疑，才能够上下求索，发现生活的深意。许多考场作文也正是在 “怀疑一探索一相信”中显示其强大生命力和深刻内涵的。 　　明人谢榛在 《四溟诗活》中云：“人不敢道，我则道之；人不肯为，我则 为之。”敢于追求文意的深度，是一名考生的勇气所在；而长于追求文意的深 度，则是一名考生的智慧所在。我们坚信：深邃之美，乃是文章诸美中最为迷 人之美 ！ 　　——文章炼意，三思而行。 　　第 2 讲 使用素材的技巧 　　一、特殊化，陈材新用 　　生活中的反常(特殊)现象，容易产生轰动效应。由此，如果作文也写一些 “反常(特殊)现象”，既满足了“读者”的好奇心，又能拿到高分，何乐而不 为呢？如 2008年上海作文题是“他们”，不少学生都选取了城里农民工这一群 体，可有一位考生却写农民工的子女，选材角度新颖，获得了该年度惟一的满 分。这位考生的办法就是把素材中的“人”要素特殊化了，收效很明显。请看 例子： 　　 (1)我迷上了电脑——奶奶迷上了电脑(人物特殊化) 　　 (2)我跟爸爸看表演——我骑在爸爸肩上看表演(方式特殊化) 　　 (3)县长巡视保密室——县长被挡在保密室外。(事件特殊化) 　　 (4)学校里响起了歌声——村头广场响起了歌声。(地