甘肃省青海省宁夏回族自治区2019届高三3月联考语文试卷.pdfVIP

甘肃省青海省宁夏回族自治区 2019 届高三 3 月联考语文试 卷 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 亲子阅读又称“亲子共读” ，是以书为媒介，以阅读为纽带．使孩 子和家长共同多种形式的阅读过程，在孩子课外阅读中起着重要作 用，是让孩子爱上阅读的最佳方式之一。以往的亲子阅读，主要是针 对上学的孩子，而如今，亲子阅读的范围已扩展至学龄前儿童，甚至 几岁的小娃娃。因为“阅读”对孩子们来说不仅意味着文字阅读，还 包括图画等非文字阅读；亲子阅读有朝着更低龄化方向发展的趋势。 有些家庭并没有阅读习惯，可看到别的家庭都进行亲子阅读后， 便盲目跟从，投入时间、精力和金钱后，由于选材、方法、指导等欠 妥，不仅阅读氛围没有营造起来，孩子没有获益，反倒浪费了时间、 精力和金钱。 （摘编自刘天放《奠让“亲子阅读”流于形式》 ） 材料二： (1) “看到了”改为“发现”； (2) “说清楚”改为“说明”； (3) “好几个”改为“若干”； (4) “名头很响的”改为“著名”； (5) “来”改为“莅临”。 【详解】本题考查语言表达得体的考点。解答此类题目，要注意 如下问题：对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。 语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素； 语言表达能符合特定 的场合、目的需要；语言表达要有分寸感。考试题型包括用词得体、 分寸得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转 换等。题干中说在语言、逻辑等方面存在若干问题，考生可有目的地 从搭配不当、 歧义、不合逻辑等角度去分析。 “看到了”“说清楚”“好 几个”“名头很响的”“来”分别改为“发现”“说明”“若干”“著名” “莅临”。 【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体， 选择恰当的词语、 语体和语气。第一，恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语 的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效 果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二，正确使用书面语和 口语。书面语比较庄重正规， 口语比较平和亲近， 它们不分孰优孰劣， 只是应当使用在不同的地方。第三，正确使用敬辞和谦辞。对上级、 长辈等应当使用敬辞， 把敬辞用在自己身上就很可笑； 谦辞要用在自 己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，正确选用 传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不同的传达话语的手 段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。 8 为庆祝中华人民共和国成立 70 周年，有关部门启动 100 位感动中 国人物评选活动。请从下面候选人中任选一位，为其写一则推荐词。 要求：符合人物身份，运用排比、比喻手法，至少写三句，每一句中 都有比喻。不超过 90 个字。 焦裕禄袁隆平郎平 【答案解析】示例一（焦裕禄） ：他把手伸向远方，像一艘巨轮，开 拓着前进的道路； 他把心交给群众， 像一支蜡烛， 燃烧着奉献的灵魂； 他把情洒向大地，像一粒磁石，散发着独特的力量。 示例二（袁隆平）：他像一头黄牛，默默耕耘在田畴，让地球战胜 饥饿；他像一朵白云，缓缓漂浮在天空，让名利远离自己；他像一只 蝴蝶，翩翩飞翔于丛林，让梦想抵达花丛。 示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向远方，诠释了奋 斗的内蕴；她像一只蜜蜂， 把无私奉献注入体内， 抒写了人生的赞歌； 她像一支号角，把青春追求融人乐声，唤醒了大国的梦想。 【详解】本题考查综合读写能力。本题主要是正确使用常见的修 辞手法；语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目要仔细审 读题干，明确要求，注意细节，比如修辞的使用、字数限制等。本题 围绕“感动中国人物评选活动”写“推荐词” ，这就要求抓住所选人 物的主要事迹， 清楚他的精神品质， 比如焦裕禄主要是 “开拓、奉献、 爱民”；袁隆平主要是“远离名利，脚踏实地，默默耕耘”