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亚学院通识核心课程建设指南通识教育是大学教育中种共同的核心的综合的非工具性非职业性的基础教育是大学教育的重要组成部分为了实现让学生更好地走向社会的办学使命培养具有健康人格的应用型人才学校要加强通识教育重点建设通识核心课程为此制定三亚学院通识核心课程建设指南引导学校通识核心课程的建设课程建设目标一总体目标培养学生的品格能力和智慧提高学生的心智健全学生人格训练学生的逻辑思维和语言表达能力启发学生的问题意识批判精神和创新能力打破学科专业界线促进不同学科领域知识的融会贯通为学生提供多元化的认知视野和人文
亚学院通识核心课程建设指南
通识教育是大学教育中
种共同的、核心的、综合的非
工具性、非职业性的基础教育， 是大学教育的重要组成部分。
为了实现让学生更好地走向社会的办学使命，培养具有健康 人格的应用型人才，学校要加强通识教育，重点建设通识核 心课程，为此，制定三亚学院通识核心课程建设指南，引导 学校通识核心课程的建设。
、课程建设目标 一）总体目标
培养学生的品格、能力和智慧，提高学生的心智，健
全学生人格；训练学生的逻辑思维和语言表达能力，启发学 生的问题意识、批判精神和创新能力。
打破学科专业界线，促进不同学科领域知识的融会贯
通，为学生提供多元化的认知视野和人文体验，引导学生广 泛涉猎
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